初中英语怎么才能学好

Q1：怎么才能把初中一年级的英语学好？

上初中前要是一点英语基础都没有就有点费劲了，大多数学生都学过六年多，所以你要多下功夫。
英语主要讲究听、说、读、写、译。在这几方面下功夫，就没问题。我的英语就是这样学好的。
需要具体说说，就再

Q2：怎样学好初中英语？

我初一初二英语顶天了就60分，别说音标了，就连a和an有啥用我都不知道！后来初三一年开窍了，知道学了，中考就考了一百多分（满分120分），往后英语一直就那么高了，没掉过。
下面说说当初我怎么补英语的：
刚升入初三，空闲之余随便翻了一下前桌同学的英语资料，好像是什么阳光英语，就是专讲英语基础知识的，反正闲的没事就看了下去，结果恰好看到a和an的用法，哎呀，我还破天荒的看懂了。于是欣喜之余，把这个抄在了笔记本上。然后继续翻，当时心情好，看书特认真，就仔细埋头钻研了起来，还不停的往笔记本上记。然后上课时，老师刚好讲到我刚看的知识点，我终于第一次听懂了老师讲的课。喜得我手舞足蹈的。接下来，我就专啃那一本书，不停地抄啊背啊，就在几天内把那厚厚的一本书给看完了。接下来的几个月在跟上老师进度的同时就不停的翻笔记本，背笔记本，把笔记本背的滚瓜烂熟的。
后来，再听老师讲课，我就没有听不懂的了，再然后我英语一下子就涨了20多分，再然后再涨再涨.....英语水平成了上游的了，别人都还来问我题。唉，这也就一年的功夫。
好，把上面总结成几句话：赶快找一本最最基本的英语基础书，要最详细的那种，然后从你最想知道的英语知识点开始入手看和背，把觉得有用的知识点记在笔记本上。因为是最基础的书，只要你认识汉字，你肯定能看懂，除非你不好好看。记住书上面的题做几道即可，别太多，了解知识点就行了。关键是要做好老师给出的题。像咱们这种菜鸟，从基础学起英语来，那水平就跟坐上火箭一样往上飞！至于单词，相信我，当你把那本书啃完而且读透后你会感到你单词量的严重匮乏，而那时你自动会去迫不及待的去疯补单词了，没人逼你。
如果你看那书看了几下就烦了累了，那算了，你不是做大事的料！英语，爱咋整就咋整吧

Q3：怎样才能学好初中英语

初中是很关键的时期，初中英语的好坏完全决定着将来英语学习的发展。下面我以曾经初二英语老师的身份，结合自己初中英语学习的经验，给大家提一些建议。
我下面要说的，固然有一些方法，但主要的还是思路，启发你自己去寻找适合你自己学习方法的思路。一个好老师不是也不能是教给学生学习方法的人，而是能够帮助学生找到自己学习方法的人。你自己的思考是最关键的，没有人能代替你思考。因为只有你最了解你自己，所以，不要奢望别人替你想到好的方法。
你应该学会去借鉴（比如我下面写的这些），然后自己形成自己的。
下面的方法我不能讲的太详细，如果说详细了，一本书都不够。
单选：初中学习目前来说就是为了考试，所以，如何考高分才是目前阶段的关键。其中最难的在我看来就是单选。因为单选考察的面很广。词汇，语法，理解能力，思维反应速度，推理能力，甚至汉语能力都在考察范围内。
其实提高单选做题能力很简单：多把题做错。
做题不光靠的是知识，还有经验和理解，还有对命题倾向的把握。所以多做题是最好的途径。在做题中千万不要怕犯错误，要勇于犯错误，要乐于犯错误，要自己找着去犯错误。
这里不是说故意让你把题做错。而是要勇于发现和面对自己的不足和错误。很多学生就爱找容易的题做，或者犯错就很难过，匆匆看眼答案就完事，这样是没有学习效果的。
请同学记住：发现错误是改正错误和提高自己的第一步，也是最先绝的条件。如果你连自己哪儿不足都不知道，何谈改正错误，何谈提高？你现在做错题老师是绝对不会说你的（除非那老师不称职），你本来就不该会，要不还学英语干什么？不会不可怕，学会不就会了？
如果你的家长责备你，你可以理直气壮的说：我现在犯错误就可以知道自己的不足，就能改正，难道不比将来在中考考场上犯强吗？
所以，要大胆错题，多做难题，做完了之后一定要把错题好好研究。弄清楚自己为什么错，错在什么地方，答案是什么，为什么选这个答案。当然这个过程很辛苦，所以千万不要贪多，不要强迫自己，要根据自己的基础和能力。几个题就可以让你懂很多东西。
词汇：地区不一样，反正我们小时候是没教音标的。一定要学会学好音标，实在不行你就注上汉字比如：animal（爱内某）。你们现在不是拼口语，比发音的时候（当然现在练口语完全没有问题，只是不是主要任务而已）。
中国初中记单词最大的失败在于把拼写和读音割裂开来记，其结果是学生要付出三倍的努力。
比如，动物的拼音，中文，和概念 在你脑子里是很清楚的。因为你会汉语么。你可以回想一下当初你是如何掌握中文里动物的概念，发音和书写的。首先你接触的是形象，然后是发音，最后你才会写字。不光是这个词，你回想下哪个中文常见词是你先学的字，再学的发音？
而现在呢，动物的概念已经在你脑子里了，你现在要做的是在概念animal,爱内某 之间架上桥。让它们有联系。这样才能事半功倍。至于怎么架桥，这个每个人的方法都不一样，需要自己去摸索。人要是都一样 还有学习好坏之分吗？
我这里说一个，给你参考，你可以脑子里想着动物的概念，然后不停的念爱内某。然后根据根据爱内某的读音来试着拼写，就按汉语拼音来，比如爱内某，你就写拼音：aineimou。然后你比较animal和aineimou的不同在什么地方，规律是什么。比如在英语里的mou在词尾的话往往是ml。这个虽然不是规律，但是一个联系记忆的途径。
比如比较明显的，book，good，look，你会发现，oo发的都是长音wu，这些东西你可以自己去总结，也可以买书看，不过自己总结的往往印象更深，用起来也灵活。
至于大量单词的记忆，大家应该采用搭积木和家族记忆的方法，把单词拆开来记，比如bookroom这样组合词 就不用说了，大家都能看出来是书+屋=书屋，watermelon=水+瓜。international=国家的+之间=国际的
这里要说的是拆非组合词。比如actor=act+or，act是表演，or和er是什么什么的人，那actor就是表演的人，演员。tress是什么什么的女人，那actress就是女表演者。还有比如care是关心的，care+ful就是关心的。这些只是方法，详细的我在后面阅读理解里会说。
初中是打基础的，越是基础的东西，越是来不得技巧，努力还是最重要的。
完形填空：我高考完形一个没错，秘诀在于，不要先着急看选项，要先把文章读一遍，一般题出的有水平的，你只要能读懂文章，那些空你不看选项都能猜个70%以上。自己先有一个答案，再看答案里如果没有，那就想想为什么自己的不对，这样你就可能看出答案里哪个对。至于那些什么联系上下文，根据时态，词性，句子成分之类，你们老师都会说，我就不多说了（如果他们不说，要他
们有什么用？）。
阅读理解：要善于猜词，其实说白了，你做不对题就是因为没理解文章，如果文章是中文的你还会错吗？为什么不理解？因为里面有生词，出题的时候就是故意的设置了生词的比例。如果你能把生词的意思都猜出来，难道不是很容易做对题吗？
根据其位置和句子成分和拼写来确定它的词性。
比如：名词结尾通常是：ce,tion,sion,ment,tory,or,er,
形容词是：tive，ful，ty，ent
副词是：ly
这个不是规律，比如friendly是形容词，question也可以是动词，activity是名词。 但是一种猜测的条件，和句子定位法结合起来用就可以确定词性。
然后就是用你自己的知识猜词了，比如你看到一个词，interpersonal，首先确定，nation是国家，national是国家的，那么person是人，personal就是人的，个人的。inter是什么什么之间，那interpersonal就是，人之间的。
再比如realize，real 是真实的 现实的，lize 的意思是 使XX么变得XX，realize 就是使XX变得真实（实现）
civilize，civil是文明的，那 civilize就是使XX变得文明
至于简单的词，只能通过上下文。比如文章里出现。Everyone knows he is always willing to help others,So I think he is generous.
然后让你猜generous的意思，你要根据前面的形容来猜。他乐于助人，可能是慷慨的，好心的，和乐于助人的。
做题之前先看一下题，但不要看选项，带着问题去看文章。
最后再强调一点，词汇是最重要的，尤其是最基础的词汇，没有别的方法，没有什么巧法，更没有什么“为什么这么写，这么拼的”的问题。就像我上面说的。先知道good才能知道goodness，要知道nation才知道national。
基础的语法也是同理，没有所谓的巧法，只有死记硬背。
作文和改错其实不用我讲，这些更多的凭借的是你语文的天份