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这个一方面是跟年龄有关系,另外一方面是跟大学之前家庭的教育有关系。
我上个周遇到这样的一件事:
在一个小的游乐场里面不大,大约也就是五个平方,里面全都是各种各样的小玩具,有一个幼儿园的小朋友,自己一个人在里面玩,然后玩的很开心,爸爸妈妈在活动区看着(看手机)。这时候呢,来了两个小朋友要进去玩,这个小朋友就阻止着别人进来,并且大声的叫喊,这些都是我的,你们不许进来。
这时候孩子的爸爸一言不发只是看着,而孩子的妈妈貌似在讲道理,跟他说你怎么能这样,应该让小朋友一起来玩。孩子回答说,不行,这些都是我的,他们不许进来。这个孩子的妈妈继续和颜悦色的说,没有关系,他们不碰你的,他们玩他们的。他的儿子又说的,那也不行,我就是不让他们进来。然后他的妈妈继续笑嘻嘻的说道,你在幼儿园也这样吗?孩子还是不同意。然后这个妈妈就什么也不说了……
于是想进去玩的两个小朋友还是没有进去。
过了一会儿,来了一个年龄比较大的小朋友,他要进去玩,同样的事情又发生了一遍。但是这次不一样了,因为这个小朋友年龄比较大,他硬生生的进去了,这个时候那个小朋友就开始大声耍赖装哭。于是那位妈妈又开始了刚才的表现。好在那个年龄大的孩子的妈妈,及时的过去,并且告诉这位比较大的小朋友说小弟弟在这里玩,我们就不要玩了,我们年龄已经大了,这个东西我们不需要再玩了。于是带着自己孩子走了。那个不让别人玩的小朋友表示非常开心,而他的妈妈在边上没有说任何的话。他自始至终,这个孩子的爸爸只是看手机。
我说这件事情并不是说提出你可能也是这样,我只是说出来,来论证一下家庭教育在孩子一些习惯上的重要性,你能想象出来这个孩子以后上学之后,他会如何对待其他同学们甚至是如何对待老师吗?
我能!
所以我说家庭教育是在孩子很多的习惯养成的一个非常重要的环节。
不过没关系,好在孩子还小,所以我们不要把它当成一个特别难的事情。我建议题主多跟老师沟通一下,那么在家里呢,要树立起老师的权威性,要多跟孩子讲应该怎么做,而不是一遍一遍告诉他不要怎么去做(这个很重要)。同时要跟孩子约定一定的惩罚,范了什么样的错误,要进行什么样的处罚,这个一定要明确。
一年级小朋友因为换了一个新的环境,他们在里面有各种的不适应,这都是非常正常的,这个时候家长尽可能的多跟老师保持沟通,这一点是非常有必要的。不要舍不得批评教训孩子,当然也不要一味的用武力和辱骂来让孩子养成一些习惯。
放心,把孩子的适应能力是很强的,不好,一段时间之后就会好很多了,如果我们能够干预写的话,那么孩子可能这个时间就会缩短很多。
Q2:一年级孩子上课不专心听讲做妈妈的该怎么办?
孩子上课不专心听讲,注意力分散,有可能是缺少听直觉能力。听,是人们获取信息的重要途径,听的水平高低是影响孩子能否聚精会神听讲的重要因素。
爸爸妈妈在平常带孩子的过程中,可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等游戏,以此来增强孩子的听觉分辨能力。也可以通过让孩子听故事并复述出来、顺背倒背数字等可以提高这方面的能力。
上课走神有可能是因为孩子不能理解老师的授课内容,老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构。需要爸爸妈妈协助孩子提前做好预习的工作,先提前感受一下第二天学习的内容。
孩子上课注意力不集中也有可能是孩子没有养成专注做事的好习惯.以前一个堂妹,每次做作业的时候,家里人都会一会进去给她喝水,一会给她吃水果,一会问问这问问那,导致现在每次做作业都会拖拉,注意力不集中。小孩子的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物,使她无法集中精力做事。当爸爸妈妈发现孩子作事磨蹭、拖拉时,只是不停地唠叨、催促和训斥,使孩子更加丧失了对学习的兴趣.所以,要培养孩子专注做事的习惯,首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。
心理学研究表明,人在注意某种事物时,大脑皮层将产生一个优势兴奋中心,此时神经细胞兴奋性较高,人的接受能力比较强,所以,当外界刺激传入兴奋中心时,将留下深刻的痕迹。因此,教师在教学中只有把教学活动组织得生动活泼,经常变换教学形式,才能吸引学生的注意力,收到良好的效果。
根据一年级儿童以形象思维为主这一特点,教师在课堂教学中要充分利用实物、模型、挂图等教具,生动有趣的语言以及多样化的学习形式,充分调动起学生的学习兴趣,这种寓教于乐的教学手段容易吸引学生的注意力,使学生对所学的知识产生浓厚的兴趣。
俄国教育家乌申斯基说过:“注意是一座门,凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”要筑好这座门,单凭教学手段吸引控制学生的无意注意,再将它转化为有意注意,绝不是长久之计,最根本的办法在于培养学生的意志,巩固有意注意,让学生集中注意力来学习。
总之,学生的课堂注意力要在课堂中来培养,从低年级起养成良好的听课习惯会让他们受益终身。教师要充分发挥主导作用,在上课时,内容上要生动有趣;形式上要灵活多样;语言上要清晰流畅;声调上要抑扬顿挫,从各方面吸引学生的注意力。
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Q4:对一年级小孩子上课不认真听讲怎么办
你好
一方面是身体原因。有些孩子偏食,本来是该吃什么吃什么,由于家长的溺爱却成了想吃什么吃什么,造成许多成长元素的缺乏。其次是运动,现在的孩子大都缺乏体育锻炼,其实运动最有利于孩子各项能力的培养。 另一方面是心理原因。心理原因有很多,比如伙伴关系、师生关系都会影响到孩子的专注力,但最重要的是亲子关系。父母的教育方式和养育态度直接影响着孩子的专注力。父母的过度呵护可以说是孩子专注力差的
孩子身体内可能缺少某种元素,导致孩子的注意力不集中,所以该去检查一下,看是否缺乏某种元素。如果不是,那么大人应该让孩子多做一些他喜欢甚至能增强孩子注意力的游戏,让孩子在游戏中得到体验,让孩子在游戏中健康成长。
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Q5:孩子刚上一年级上课不认真听讲怎么办
最好是让老师单独给他说一下,希望他上课认真。这样效果好。