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关于这个问题，我说一下自己的看法，这是对我自己而言。在高中的时候，每天学习压力比较大，在休息的时候，会把手机里的歌一遍一遍的听，突然对一首歌特别喜欢，百听不厌，是因为这首歌符合我的心境，听这首歌会让自己静下心来（时间久了，这首歌歌名已经不记得了??）。在大学阶段，刚开始没有自己喜欢的歌，我偏喜欢抒情，平静点的歌曲，所以会挑这类歌来听，偶然的一次，我听了薛之谦的歌，我就疯狂的喜欢上了他的歌，喜欢他的声音，唱歌的节奏。听的多了就喜欢他的《丑八怪》《演员》。所以，我认为一个人喜欢一首歌是分时间段和心情的，在不同的年龄，不同的时间，不同的心境，你会喜欢不同的歌曲。
以上是我个人的看法。
她从来不打骂我们。仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
解析：“轻轻地敲”是动作描写，表现了老师假怒真爱，用细节写老师的慈爱。“她也笑了”说明老师亲近同学，师生关系亲密融洽。
在课外的时候，她教我们跳舞
解析：老师对教育事业很热情。
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由地就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
解析：侧面描写老师对我们关心，她值得我们爱。“连她握铅笔的姿势都急于模仿”表现学生对老师的爱。
也不一定可能有特殊含义可能只因为好听
可以让更多的人跟你一样喜欢这首歌，可以转发这首歌，扩散这首歌，也可以在小活动之中翻唱这首歌