教师资格证面试难不难?

Q1：教师资格证面试难吗？通过几率多大，如果一次面试不成功还能再申请面试吗？

还好吧 我今年参加的考试，面试了以后我自己感觉特别不理想因为这个在家还哭了很长时间，但是10天以后查还是通过了我们组20个人基本全部都过了，面试的时候准备一个好一点的自我介绍，因为说课我们是抽课文的抽到哪篇自己都不知道，但是都是临场发挥每个人都差不多大多数都让过了，亲身经历过感觉面试主要是看看你的谈吐和沟通能力，还是比较容易的，如果不过的话第二年还能再讲，不过应该一次就过了，加油~~~

Q2：有高中信息技术教师资格证好就业吗？面试难不难？

一、先说一下我经历的面试大致流程：

①进入考场②有老师带我们到一个大教室③老师会点名将科目相同的考生分到一组④点到名的到一个地方抽题（当时我们是在走廊上，很多学生排队）⑤抽到题会有老师带我们到备考教室（这段路上你可以开始审题，带路老师很亲和）⑥开始备考20分钟⑦老师念名字进到另一个教室开始面试（我没按网上的流程写，好像稍微有点不一样，看各个地方）

面试就是：结构化两个问题→试讲→答辩（很多人都只到了试讲环节，老师就叫停下了，没不要担心，很可能是老师觉得你OK了。答主就是这样，试讲到一半老师就给放行条出来了，所以感觉结构化的回答很重要。因为在结构化时，我回答了以后看到老师在向我点头。尽管我的试讲不是那么好， 因为紧张关系声音都在抖。。。很怂，不愿回想）

二、关于面试前大家可能会担心的问题：

1：面试老师会不会很严肃，死盯着你？

2：着装要怎么办？一定要小西装？

3：只试讲了导入部分老师就喊停，是不是就不过了？

4：专业知识掌握不牢固 试讲没底气怎么破？

5：备考时写的教案是不是要很仔细？

我暂时就想到这些我面试之前担心的问题吧...

1：老师很和蔼，我进去的时候告诉老师我紧张，他们安慰我说没关系，放轻松，现在还记得那些老师的温柔的眼神，两男一女，很谢谢他们。可是自己可能天生很怂，还是紧张。（也会可能遇到很严肃的老师，不要怂）

2：着装正常即可，我考试的时候穿的一件休闲的小西装，配了个毛呢裙配黑长袜（那时候挺冷的）去考试的时候，也有看到一整套黑色西装的，也有运动外套配牛仔裤的。其实得体即可，不用过于纠结。别染色。。染指甲什么的。。。对了，当时自己搭配了还觉得挺好看，发到淘宝上有了2.4万浏览量。嘚瑟 ~~·~~

3:面试老师其实很疲惫了，看了一天不专业的试讲，所以听了开头就能大概为你打分了。不要太担心（网上有说，被打断的有不过的情况，所以酌情分析）

4：我总感觉，试讲看的是台风，其实知识点不重要。说话流畅，台风要稳会胜过掌握很多知识点（因为抽到的知识点不难）

5：教案每个点都要答到，但是简答即可。

三、备考计划

详细的计划答主就不为你们拟啦。我只告诉你们要看些什么。

结构化篇：

①三观要正，三观要正，三观要正！要符合笔试时老师的师德，理念等等各种三观。

②没有标准答案，表现你三观即可。网上很多结构化的问题和答案，自己搜一下多看看即可。

试讲篇：

①要过一遍高中信息技术的课本（小学、初中同），做到心中有数。版本不同的，问你们朋友同学的哥哥弟弟妹妹在读的学校，借信息技术这门课本来看（很好借，偏门科都被他们来压箱底的 T.T）

②再就是在网上搜教案，看别人的讲课方式。最好是搜到往年真题，自己写一遍教案，再对着镜子讲出来，再网上给的真题答案，对比自己的授课方式加以改进。待会给大家分享一些教案

③就是看视频，看人家的台风。

④资料很多，不用都看完，抓住自己薄弱环节重点看（薄弱环节怎么找？对着镜子试讲一遍就知道）。

差不多就是这些吧，对于专业基础较差的同学一定一定过一遍课本，因为可能你抽到的题你自己也看不懂。怎么讲？虽然题本上都会有解释，20分钟的备课时间，要留更多的时间给自己梳理试讲流程，而不是研究知识点。

Q3：国考教师资格证面试难不难

国考教师资格证面试较难，比省考难。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

Q4：教师资格证面试好过吗？教师资格证面试难吗？

2018年教师资格证面试网上报名已经结束了。很多第一次参加面试的考生心内都有疑虑，面试好过吗?教师资格证面试难吗？今天小编给大家简单介绍下教师资格证面试考察哪些方面及面试评分标准！大家根据考察的内容及评分标准预估下教师资格证面试难度如何。

教师资格证面试考察内容：

一、仪表风度

这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责 任心强。而在教师面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师面试的应试者，可以化淡妆，不宜浓妆艳抹，刘海不要遮住眼睛，更 不要烫发、染发，尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失 庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。

二、专业知识

对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应 聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种需要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位 对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的，教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低，所以作为教育 队伍的后备力量，在没有成为教师之前，要具备过硬的专业知识，并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。

三、口语表达能力

面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、 准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、 不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头 语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。

四、综合分析能力

面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析多面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。

五、反应能力与应变能力

这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、 妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引 导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素 质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。

六、人际交往能力

在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，以及在日常社交场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人 相处的技巧。教师面试中，测试应试者的人际交往能力，往往通过教师与学生的交流沟通来体现，应试者要了解现在学生的心理，要在这方面做些准备。

七、自我控制能力与情绪稳定性

自我控制能力对于教育工作者及其他相关的工作人员(如学校的管理人员)显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人荣誉受到冲击 时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上。

八、工作态度

这一点一是了解应试者对过去学习、工作的态度;二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏无所谓的人，在新的 工作岗位上也很难说能勤勤恳恳、认真负责。教师的一切言行举止都在影响着学生的成长，因此教师这一职业要求工作态度需须严谨端正。

九、上进心、进取心

上进心、进取心强烈的人，一般都有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求无过，对什么事都不热心。

十、求职动机

这一点是了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。

教师资格证面试评分标准：

幼儿面试评分标准

小学面试评分标准

中学面试评分标准

教师资格证改革后，考试难度肯定比省考的难度加大，通过率降低，但是只要大家好好备考，通过教师资格证面试也是没有问题的。加油！