小学二年级如何写作文

Q1：如何辅导二年级小学生作文

作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几个方面在家针对性辅导、加强。

1）重点练习二年级的看图说话，如叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等，给孩子理清写作的顺序。

2）首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如：如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题等等。并融入到日常阅读中。

3）鼓励孩子面对新的作文题时，多想、多思考，可以和家长多交流，但不建议家长直接表达观点，这样孩子写出来的作文才有灵性，才有个性。

4）写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式，已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。

5) 当孩子写好作文后，让孩子多检查语句是否通顺，是否有错别字。最好能多一些鼓励的方式，点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等，这样孩子的写作劲头会更强。

6）最最重要的还是阅读，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。

7）若在家效果不是很明显，可以考虑送到专门的作文辅导机构进行提高。

Q2：小学二年级作文，如何写我喜欢的动物？

小学生作文一直是语文教学的一个难点！也是重点。要写好小动物其实不难。

1、高度认识写作的重要性。

写作是语文学习的一个最重要目的，是语文学习的重中之重。拼音、识字、修辞、句型转化标点符号等的学习都是为阅读理解和作文打基础的！阅读和写作是语文学习的最终目的！今后的学习和工作都离不开阅读写作。文案、申请、总结、报告、创作等等都离不开写作，所以要对写作高度重视，坚实的文学功底，甚至可以成为我们赚钱的最好工具。如杜子建、梁宏达、韩寒……他们这些人靠写作活得非常滋润。

2、认真书写，字迹工整美观，这是作文的外在美。对书写千万不可小觑，高考对于字迹工整的要求就是最好的佐证。

3、写好动物，要列好提纲。

写作和和修楼有着异曲同工之妙，首先我们要打好基础，这里的基础当然是字词的准确应用，建好框架就是要列出提纲。

我这里举例说明：

从动物的外貌上来做总体高度概括。

详细描写动物的生活习性。

抓住动物的特点，以及事例来具体描述、强化动物的性格特点，给读者留下深刻的印象。

最后对文章整体内容做高度概括，并抒发感情，阐述自己的独到观点和见解，激发读者的思考。

4、注意用词准确，多使用修辞修辞。标点符号使用规范。

词语的准确使用，可以使行文更加规范，更加流畅。

比喻、拟人、排比等修辞手法的使用，不仅能使描写对象更加形象、生动、具体，还可以增强文章的色彩和表达能力。对于突出文章主旨是不可或缺的手段。

标点符号的规范使用，可使行文更加流畅，增强了文章的可读性。

要写好小学作文，就必须要有扎实的语文基础，激发孩子写作的兴趣，兴趣是写作的最好老师。

最后希望我的回答能帮到提问者！

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Q3：如何教二年级小学生写好作文？

先教他写事情简单地经过，不要太过华丽的词藻，只要能把事情从头到尾述说出来就行；第二步，就和他说，写文章要稍微有主次，因为一天发生的事太多了，挑一个最感兴趣的，再进行描述，要有头有尾，我个人认为二年级的孩子是以记叙文为主，只要能把一件事能比较完整地描述出来基本就可以了

Q4：怎样教小学二年级学生写作文

低年级(一,二年级)
从说到写是作文教学的一条基本途径。低年级是重点进行说话训练的阶段，以帮助学生作好写话、作文的准备。在写的方面，要求比较低。从形式上看，有造句、看图写话及写简单的应用文;从内容上看，有用学过的部分词语写通顺的句子，理清顺序错乱的句子;有按一定顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话;能写留言条、请假条;学习使用句号、问号、逗号、感叹号。
要做的辅导工作主要有:
1、培养兴趣，加强平时训练。
教育家赞可夫说:"只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。
2、复述故事写话
一、二年级的小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，你就要告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事用简单的几句话写下来。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。

Q5：小学二年级如何写好作文

题目写的好，也可以得高分。比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了。写个好题目，就是成功写出好文章的一半了。
还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数。所以必须要从小抓起！
作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：
第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据。
第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂。
第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育
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Q6：二年级小学生暑假有必要去学写作文吗？

我家宝贝现在上大二，作文一直还不错，但从来没上过什么作文辅导班，甚至除初三自己去补了物理，几乎都没补过课。反而学了几年书法，我觉得这是我做得最明智的决定。我们先来看看上作文班的弊端：

1、师资不一定有多好

现在各种各样的补习班，很多机构的师资都不一定那么优秀，有的要么是私立学校 的老师，要么是刚出来的大学生，甚至还有没有考取正式老师的小伙子.小姑娘们。他们有可能缺乏工作经验。

2、作文套路容易让孩子的思维受到禁因，从而扼杀孩子的创造力和想象力

辅导班的作文都有一定套路，写事的文章怎么写，写人的文章又怎么写，写景的文章怎么写，状物的文章怎么写。孩子们“比着筐子买鸭蛋。”久而久之，把孩子的创造力和想象力都抹杀了，很不利于孩子后期的发展。

3、容易让孩子厌学

作文辅导班里的作业有可能比较多，如果老师上课再不能调动孩子的积极性与学习兴趣，很有可能让孩子厌学。

暑假这么长的时间，家长朋友一定要好好安排，给孩子一个有意义的假期。

1、加强阅读，继续学习积累

二年级的孩子应该养成了阅读的习惯，假期里，阅读不能放松，还应该加强。帮孩子选一些适合孩子读的书，和孩子一起阅读，或者在孩子读完后作小检测，看看孩子读书的效果。

这学期我上了二年级的语文，每篇课文我都会让孩子们勾画词语，并抄写重点词语。假期里，家长在让孩子阅读时，也应该让孩子学习积累词语，还可以和孩子做做游戏。比如说一个词语，让孩子造句，要求孩子说不同类型的句子。

2、多带孩子进行户外活动

很多家庭现在依然是独生子女，孩子们的假期生活是孤单的。家长要利用假期带孩子出去走走，旅游，去游乐园，去爬山，去游泳，去动物园，去看电影，去骑车，去打球等。玩不是白玩的，是有任务的，这是可以在玩中就进行的任务。比如适时教孩子观察，教孩子说话，说的内容很广泛：看见了什么？有什么好玩的？你是怎么玩的？心情怎么样？玩之后有什么样的启发？先让孩子说，然后再鼓励孩子愉快地写下来。

3、教孩子观察身边的人、动物和植物

孩子的观察能力要从小培养，我们可以选定一些事物，让孩子作连续观察，然后写观察日记，还可以找一些新奇的事物，让孩子作一次性观察。教孩子按顺序观察，并把观察到的写下来，再加上自己的想象。

4、每天跟孩子交流

有的人认为跟孩子交流一点都不重要，其实不然，和孩子交流，不仅可以训练孩子的思维能力，还可以让孩子养成好的表达习惯，训练表达能力，对亲子关系的培养也有很大好处，也可以及时了解孩子的思想动态，遇到问题可以及时开导孩子。

5、订正孩子书写

书写表面看来与作文没有什么关第，实际上关系可大了。书写好的作文能让人眼前一亮，凭着一手漂亮的字可以征服老师，就会给老师留下好印象。我们订正书写的过程又是让孩子积累作文素材的过程。

总之，我们要利用这个长假，让孩子养成好的学习习惯，读书积累、仔细观察、与家长沟通交流、写一手好字，做事专注等。

让孩子度过一个充实、有趣而有意义的暑假吧！如果不是非常特殊的情况，不要让孩子在补习班里度过，那对孩子实在是残忍了。

我是语文教育杨
柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！