本文收集整理关于如何看待中国高考制度的相关议题，使用内容导航快速到达。
内容导航：
Q1：你如何看待高三及中国高考制度？
现在，我高三了，18岁，美好年华。身边的人亦是如此。但在我周围的世界里，却看不到丝毫年轻人该有的积极向上， 不知是否是中国的教育制度使然？学校精英班、重点班，普通班，一字排开，分得清清楚楚。我不知道教育对于每个人是否该平等。以前我是精英班的学生，每天有太多的作业，就是给你一份有详细步骤的答案也抄不完，四节晚自习后还要在寝室加班加点，有的甚至不到2点不罢休，有时候我会想，我们这些学生到底是为了什么在学习。为了几张高考试卷？为了高考的分数？但显示并不允许我们想太多，因为第二天还是会有更多不同的作业。老师会提醒我们那些不必要的思考是多余的，因为我们不能改变现状，于是我们只能诚服。继续埋头苦干。我还是离开精英班了，大多数同学被分出来，我没有，是自己义无返顾地走到普通班去的。没有人像我一样，我是否在拿自己的前途开玩笑？我很认真地想，并不认为自己的行为是因为一时的冲动。我很坦白地告诉妈妈，庆幸自己有如此开明的妈妈，她从未责怪，自己的未来把握在自己手中，不必刻意追求什么，满足了，不后悔了，那就足够了。我开始了新的学习生活，世界彻底的变了，嘿，这里竟然没有一丝学习的氛围。上课，睡觉的睡觉，玩手机的玩手机，看小说的看小说，也不失化妆打扮的，多么“繁荣‘的景象啊！老师竟也不觉得奇怪，自顾自地讲。最使我印象深刻的一句话是政治老师说的：你们之所以会是今天这个样子，不是父母的错，也不是老师的错，而是中国的教育出了问题。我也试着去想这个问题，归根结底，推着我们进步的是教育，让我们后退的也是教育。学习本身是件高兴的事，但当它带上太强烈的目的性，也失去了光彩。高考是座独木桥，老师于是也说，如果你挤不过去，永远都要生活在社会的最底层。教育？WwW.YIjita‖o.COm
Q2：怎样看待中国高考制度
实际上高考制度有他不完善的地方，这不代表他不好 在国外，他们声称自己是素质教育，实际上也是变相的应试教育： 大部分学生因为到时候报考大学时说得出自己有什么特长就拼命去学一些特定的体育项目 而这个体育项目，也一般不会成为以后自己的专业，换句话说就是没用 中国是应试教育，也是素质教育，两者不矛盾 因为应试教育客观上促进了学生逻辑思维等的提高 但是，有些人就是认为高分了就行了，这也就造成了高分低能 有些人认为学习应该抓，一些社会实践也应该抓，就出现了高分高能 前者是爱慕虚荣，后者是尊严务实，仅此而已
Q3：如何评价中国的高考制度
利：让很多穷苦学生有了希望。弊：太古板，抹杀了很多天赋异禀的学生
3、
1、
WwW.yiJiTAo.Co.M
Q4：你是怎样看待中国的高考制度的?
但不论清华还是北大，中国整个高考制度，看的就是分数。至于这个制度是否合理，答案已经是否定的，否则没必要整天在喊“高考制度改革”。例如“N个代表”是合理的，于是没有谁会大喊大叫对它进行改革。不过高考制度的不合理性还可以反证：倘若爱因斯坦来参加我们的高考，那是注定要落榜的。不见他的中学老师已经下过定论：“你是我见过的最没出息的学生”的吗？不仅这个科学泰斗，中国著名的历史学家吴晗，文学大师钱钟书，高考时不都在数理科目考试中折戟沉沙的么？毛泽东也不会例外，他自己说数学从来不及格。倘若如今高考中有哪位考生数学物理不及格却被录取，那一定会成为腐败的案例。WWW.YiJita&O.COm