硬笔书法和软笔书法可以一起学吗

Q1：初学者硬笔书法与软笔书法学哪个好

初学者可以先练习硬笔书法。因为硬笔书法会适应比较快、进步也会比较快，当有一定基础的时候，再去练习软笔书法。
一，软笔书法与硬笔书法的区别；
1，书写工具不同。软笔书法和硬笔书法的书写工具不同，硬笔书法书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，它以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。软笔书法的书写工具主要是各种型号的毛笔，用墨汁在纸张上来书写汉字。
2，适用范围不同。硬笔书法比软笔书法的使用范围要大的多，因为硬笔书法书写快捷，携带方便，一次其使用价值比较容易得到推广。
3，推广程度不同。每个人从开始学习写字开始，学习的就是硬笔书法，可以说每个人都知道硬笔书法的书写技巧，虽然有的人书写的字可能不够漂亮，但是，相对而言，软笔书法，则没有这么普及，除非特意上兴趣班进行学习。
4，执笔姿势不同。这个大家都知道，毛笔的拿法和钢笔的执笔姿势是完全不同的，而且用力不同，软笔主要靠臂力和腕力，而硬笔书法则主要靠腕力。
5，练习难度不同。因为硬笔书法的使用范围比较广，孩子从上学就开始接触，因为练习机会比较多，相对来说，练习的难度较小。而软笔书法就不同了，由于运用较少，练习机会也不多，需要有自制力才行。
二，书法练习技巧；
软笔书法：
1， 姿势要正确，两脚平放地上，两手据案，肩平、背直、头正，目注纸上。
2 ，握笔要指实掌虚，执笔在指，运笔在腕。开始练字枕腕，逐步提腕、悬腕。
3 ，笔法要分清，一般分方笔和圆笔两种，还要明确中锋、侧锋、卧锋的应用部位。
4 ，楷书是学习毛笔字的基础。楷书学完再学行书，最后是草书。您先学魏碑也行。
5 ，临帖时不要看一眼写一笔，先要读帖，吃透要领，然后把一个字一气写成。
6 ，首先要把各种偏旁部首练好，以后再组成各种字就容易了。
硬笔书法：
1、练字一定要先练楷书，楷书练到一定程度再练行楷等其它字体。
2、要选用一本带讲解的字帖，先练习写偏旁部首，固定写一段时间，一般写几个月，再练习写无偏旁的整体字和每一偏旁的整体。
3，用硬皮本（纸张以用钢笔不阴水为好），自己用铅笔划竖线，写字大小以1.2-1.5公为好。
4、练字坐姿一定要端正。
5、要用钢笔（好处：有笔峰，强迫你不能写错字、丢字）或铅笔（好处：错字、丢字、写得不好的字，发现了可以更改）
6、握笔要正确。拇指和食指要对齐，距离笔尖约2.5公分。

WW&W.YIjITAO.cOm

Q2：硬笔书法与软笔书法的关系

先有的软笔书法，再有的硬笔书法。
硬笔书法的特点，主要是与毛笔书法相比较而言的
硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。
软硬笔书法的辩论：
钢笔书论家首先推出“硬笔”和“软笔”的概念，然后，让钢笔作为硬笔家族中的一员，而将毛笔纳入软笔范畴，于是就有了钢笔书法胜于毛笔书法的理由：
一、古代书法多赖金石以流传，而铸金的范是“硬”的，镌石的凿是“硬笔”，可见历代碑帖都是姓“硬”不姓“软”。碑帖虽然不是钢笔书法，却属于硬笔家族中的遗产。又因为这遗产是当今书法所不可缺少的粮食，于是毛笔书法必须到硬笔家里去吃饭了——毛笔书法依附于钢笔书法，正如儿子离不开老子。
二、三千多年前的甲骨文所用的是“硬笔”，六千多年前西安半坡彩陶上原始文字的孑遗所用的也是“硬笔”，因此，原先被认为是毛笔书法的老祖宗，一变而成为钢笔书法的老祖宗了。如果沿“硬”这条线再追溯上去，还会有更大的收获。学者认为文字萌芽于动物的足迹，又认为书法与文字是同时产生的，因此就可以这样说：狼能沿着鹿所提供的鹿蹄“硬笔书法”去追捕，可见硬笔书法远在人类之前就萌芽了。这样一来，软的毛笔书法一向自持历史悠久的优势就进一步被剥夺了。虽然软笔能“奇怪生焉”，但在辈份上却硬不过硬笔了。
然而，“软”的毛笔书法要反驳，也是很容易找到理由的：
一、古代书家一般只写不刻。按照书家的书迹一刀一刀地将每个点画刻成，乃是一种技术性工作。这与“双钩廓填”一样，都不是书法艺术创作。因此碑帖与硬笔书法并不相干。看来碑帖这份遗产还是姓“软”不姓“硬”。
二、鹿固然能留下鹿蹄“硬笔书法”让狼来追捕，而狼无硬蹄，不也可以留下“软笔书法”让鹿远远避开吗！况且地球上的生命是先有软，再有硬的——软的生命在更软的环境中爬行，也能留下“软笔书法”。即使西安半坡彩陶上的文字孑遗算是硬笔书法，但是，谁能保证在此之前我们的祖先没有用手指软笔蘸着水在石头上写过萌芽的文字！（先人生活劳苦，想必手指上属于硬笔部分的指甲都已磨平。）这样看来，称得上历史悠久的，还是软笔书法。

Q3：小孩应该学硬笔书法还是学软笔书法

6-14岁的小朋友 建议学习 毛笔书法 从小学习书法培养人的专心、细心、耐心和毅力等从而提高人的整体素质，也能带动学习成绩的提高 字写得好，可以增强自信心，激发学习兴趣。本人从小学接触美术 但接触书法较晚，感触颇深！

Q4：少儿硬笔书法和软笔书法先学什么比较好

一、少儿应先学硬笔书法，再学软笔书法。因为随着书写工具变革，硬笔书法已经成为主流，使用频率远远高于软笔书法。而软笔书法已退位，成为书法艺术，作为业余爱好的一种技能，提高审美素养，它不再像古代那样作为唯一的书写工具。
二、扩展知识
1、硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。
分类与特点
硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境和个性等等；而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。
2、软笔书法，毛笔和软笔是两种不同的笔，毛笔写字的时候可能要你的腕力 臂力其拿握的姿势不一.
软笔可以整体的去练比毛笔相对容易，毛笔想练好就要从笔画一笔一笔的练。
近代诞生了硬笔书法，相对而言，我们称古代的为毛笔书法，严格地讲，并没有所谓的软笔书法，再者书法的灵魂是相通的，不在于硬笔还是毛笔。
有了学习毛笔书法的兴趣并克服了前期的腕力不足后，具体练习的步骤有三修:修眼、修手、修境界，简单地讲，要多看名贴、多依法临摹、多自我创新。
好处
A、练习书法可以提升学生的审美素养。
审美素养是一个人人文素质的重要内容。著名美学家宗白华先生说书法"像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。"练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此，开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。
B、练习书法可以培养学生的良好行为习惯。
学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
C、练习书法可以强身健体。
书法不仅仅是一门艺术，而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪，陶冶情操。过喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤脾。而练习、创作和欣赏书法，其心态安稳，宁神息虑，修心养性，神定志安，即我们平常所说的"心理平衡"，从而促进人的身心健康。"寿从笔中来"就是指这个道理。
D、练习书法可以增强学生的综合素质。
书法作品看似简单，但真要写好，却并非易事，除书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外，更要修练研习"字外功"。"字外功"对书法艺术来说非常重要，要想在书法上有成就，就必须字外求字，书外求书。"字外功"就是向"姐妹艺术"学习。如，从绘画中学布白，从音乐中悟节奏、韵律，从诗词中找意境，等等。艺术是相通的，"姐妹艺术"往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中，人的综合素质也就得到发展。
另外，书法还具有很强的实用性。招聘单位的招工表、履历表都要求手写，可见书写也是测试的重要内容。广州某人才市场需招聘3000名毕业生，报名达3万人，第一项内容就是"填表和写简历"，仅通过写字，就淘汰了三分之一。
总之，在学生中开展书法艺术的教育活动，有利于全面发展学生综合素质，促进素质教育的深入开展。

WWw.YIJItaO.CO@M