高中艺术生专业有哪些

Q1：高中艺术生可选专业有哪些？

艺术类高考大致分为七类：

服装表演、模特专业、美术专业、表演专业、音乐专业（分声乐和器乐）、播音主持、编导专业、播音、编导、摄影、音响、编剧、舞蹈专业（不含体育舞蹈）、书法专业。

细分则有录音艺术、音乐学、书法学、广播电视编导、戏剧影视文学、数字媒体艺术、工业设计、 广告学、会展艺术与技术、摄影、动画、 绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈、声乐、播音、表演、编辑。

扩展资料：

报考基本条件

拥护四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法；具有高中毕业文化程度或同等学历，身体健康、未婚。（现大部分专业不再有年龄限制）报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁，婚否不限。

报考其他专业，年龄不超过25周岁；有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工，经所在单位批准，可以报考。

中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者，经所在单位批准可以报考。

报考身体条件

报考美术院校(专业)要求考生：身体健康，除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外，无色盲、色弱。报考史论专业的考生。年龄可放宽到30周岁，婚否不限。有特殊贡献与才能的考生，由所在单位推荐并经省招生办公室批准，年龄可适当放宽，婚否不限。

报考音乐、影视类院校(专业)要求考生：年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业；25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业；报考作曲专业的考生。报考播音主持专业，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米（严格按照身高限制）。

Ww☆W.YIjitao.cOM

Q2：高中艺术生专业有哪些 怎么选择艺考专业

艺术生的话，编导，播音主持，舞蹈，声乐，器乐，美术，就这么多。至于怎么选择，还是看你的个人爱好吧，如果没有太喜欢的，我可以跟你说，美术的就业面是最广的。其他的专业就特别局限，所以，如果你从就业考虑，可以选择美术

Q3：高中艺术生可以选择的专业有哪些

艺术类专业：

1、音乐类：含音乐表演(如声乐、器乐等)、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造(如提琴制作、钢琴调律)等。

2、美术类：含绘画(如中国画、油画、版画、壁画)、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计(如环境设计、装潢设计等)、摄影(如商业摄影、图片摄影、新闻摄影等)、戏剧舞台美术设计、戏剧影视美术设计、动画、服装设计与表演等。

3、舞蹈类：含舞蹈表演(如芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、国际舞等)、舞蹈编导、舞蹈学(如舞蹈教育)等。

4、广电、影视、戏剧类：含播音与主持、广播电视编导、录音艺术(如录音工程等)、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演(如影视表演、戏曲表演、戏剧表演等)、导演(如影视导演、戏剧导演等)、影视戏剧文学等。

5、管理类：含公共事业管理(如影视制片管理、艺术管理)等。

6、公共关系学类：含空中乘务、宾馆服务等。

7、理论类：含编导史论、文艺编导、音乐理论、舞蹈史论、美术史论、艺术设计史论等。

扩展资料

艺术类高考报考条件

1、基本条件：

拥护四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法；具有高中毕业文化程度或同等学历，身体健康、未婚。（现大部分专业不再有年龄限制）报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁，婚否不限；报考其他专业，年龄不超过25周岁。

有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工，经所在单位批准，可以报考。

中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者，经所在单位批准可以报考。

2、身体条件：

报考美术院校(专业)要求考生：身体健康，除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外，无色盲、色弱。报考史论专业的考生。年龄可放宽到30周岁，婚否不限。有特殊贡献与才能的考生，由所在单位推荐并经省招生办公室批准，年龄可适当放宽，婚否不限。

报考音乐、影视类院校(专业)要求考生：年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业；25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业；报考作曲专业的考生。报考播音主持专业，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米（严格按照身高限制）。

Q4：高中艺术生的艺术专业与大学艺术生的艺术专业有什么区别？

高中艺术生的艺术专业与大学艺术生的艺术专业有什么区别？

区别，在于一场艺考。

我们尽量从整体的角度去分析问题，我想，题主的问题这样问可能会更清楚一些，在艺术教育这一块，高中和大学到底有什么区别？其实这个问题初看上去是有些荒的，在高中并不存在真正的艺术专业，但是由于我国相对较为特殊的艺术考试选拔标准，往往会让我们在日常生活中较为频繁地接触到艺术生，实际上这也是一个相当大的产业，那我们就来尝试着讨论一下在中国一个人口如此众多的国家进行艺术教育，是怎样一件特殊的事情。

有兴趣的，首先可以看看这条新闻：http://artexpress.artron.net/wapNewsShare/162810

大概说的这么一个事儿，一位享有国际盛名的法国艺术家来到中国，拍摄一部关于中国艺考的纪录片。法国艺术家叫做Daniel Buren，今年79岁，老爷子辈分多高？他在B.M.P.T时期做的Manifestation系列展览，是当时还没那么不爱凑热闹的杜尚老爷子能提起兴趣的那种。

Daniel Buren, Olivier Mosset, Michel Parmentier, Niele Toroni (BMPT), 青年绘画展（Salon de la Jeune Peinture）, Paris, 1967 一月

12年前老爷子得知在中国光中国美术学院一所学院的考生数量就达到了7.2万人（事实上，直到2017年，国美考生数量也并未恢复到如此高度，17年的考生数量为6.5万人，但仅杭州地区就占了4.5万人），国人兴许向来对这样的数字并不敏感，但对于土生土长的法国老爷子Daniel Buren来说，就不是这么回事儿了。

中国美术学院象山校区某处建筑细节

中国美术学院在校师生（包括研究生）9000多人，光硕士点就20几个，官网上资料说建筑面积30几万平方公里，象山校区更是由建筑师王澍操刀，看上去就像个别致的大公园。那再看看国美第一任校长林风眠先生曾经留学的法国巴黎国立美术学院，也许很多人都不知道，巴黎美院的学生数量仅有530人，坐落于塞纳河边的一条小巷子里，不认点真都找不到，没有高耸的屋檐和宽阔的大门，若运气不好碰上学院时不时的翻修，在学校里很快就迷失了。而拿专业而言，美院并没有明确的专业划分，保留了几个大方向，剩下的就是挑选各个艺术家的工作室。至于在其他法国艺术学院，大多数更是只划分了方向而已（比如艺术和设计），并没有太过明确的专业设定。

我起初想更深入些举些数据例子，但想到就艺术教育而言，每一个国家的体系多少都有些区别，理念和教育实施在相邻国家都是不一样的事情，仅仅法国、德国和意大利相邻的三个欧洲国家，艺术教育都有很大的区别。法国走的小学校模式，学校多（教育部下属的公立艺术学院多达60来个），但人数少，德国和意大利则不尽相同，意大利因为璀璨的文艺复兴留下来许多名校，但在某些方面的艺术教育上甚至显得很“传统”。

但教育，归根结底是人，在某些情况下能再归根结底为，人数。

现如今，就学校的软硬件条件和在中国创作艺术作品的“成本”而言，部分条件好的国内美术学院能够给学生提供的环境，从某种角度而言，并不比某些国际知名的艺术院校逊色，近几年也大有年轻的中国艺术家频繁在国际艺术展上亮相，但，在中国考美术学院又到底有什么特色呢？

还是说位于杭州的中国美术学院，中国美术学院象山校区所在的转塘十年来的发展可以做一个很好的见证，感兴趣的可以先阅读：http://artexpress.artron.net/wapNewsShare/105579

简单而言，中国美术学院作为中国最大的美术学院，每年吸引了数万考生报考，有考生便有画室，当考生数量多到一定程度时，就形成了某种生态。上文链接中给出一个数据，转塘每年都会迎来一至二万考生备考，他们需要居所、生活用品、画班、画材、吃饭、娱乐、消费。文中这么说，“曾有人估算，每年光考生的学费就约4个亿”，如果这个数据有一定的可信度的话，考美术学院这件事就必定不仅仅是考试这么简单。从鼎盛时期近300家的画室，到40几家大画室林立，转塘看似已经完成了经济转型的第一步，在转塘时，有人曾经指着马路两盘直愣愣的新修楼盘跟我说转塘这里十年前寸草不生，然而环顾四周，全是正在马不停蹄全力前行的工地。我曾去过转塘附近所谓产业园区——实则全是艺考画室的地方参观——本以为画室，凭借以前参观过的印象，无非便是乱糟糟，画画，吃饭，睡觉罢了，谁曾想，学生的学习、绘画、生活、饮食、休息，甚至娱乐都被“规划”——这是一个产业。

位于山上文化园区的几间画室外景，建筑物间次码在道路两旁，相当气派，但除此之外，只剩绿水环绕

转塘画室起步时，当地可谓并无甚经济建设，有心者租了地方，备了物资，摆明了做学生生意，初见规模后，再从美院聘些刚毕业的学生当老师，学生也信服，再后来，自己盖（买）了楼，产业化，学生生活一切都能提供便利，依山傍水无花灯，家长也信服。于是有人赚了钱，也拉动了当地经济，提供了就业机会，美院收了学生，学生毕业进画室带带课做缓冲，甚至发展了文化产业，一切看上去都生机勃勃，哪里有问题？问题是，这些跟艺术真的有关系吗？

这种可以摸得着轨迹的教育产业模式对于有些人而言可能根本没问题，但它恰恰说明了美术学院的人才选拔的“可标准化”，给艺术教育的产业化提供了土壤，纵观中国美术学院十年来的考题，变来变去的绘画考题依旧在可培训的范畴之内，才给某些培训机构年年惊人录取率的广告变为了可能。是因为艺术人才选拔标准之难以制定，还是为了保证某种“经济繁荣可持续发展”的根基？无从得知。

法国艺术家Daniel Buren觉得这是一次惊人的事件，也许是站在西方的角度希望记录下参与人数如此之众的跟艺术相关的群体事件，也许生活在仅仅一个四川省面积的欧洲国家的Buren先生体会不到这场参与人数众多的艺术群体事件之后牵扯到了多大的利益——一个看得见的，可持续的利益。

高中艺术生的艺术专业与大学艺术生的艺术专业有什么区别？

从理论上来，就差这一场艺考。但这场艺考的根本，可能跟艺术没什么关系。