大学生创新创业应该具备哪些能力

Q1：大学生应该具备哪些创新创业能力？

1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。WWW.YijiTA∽O.CoM

Q2：大学生创业需要具备哪些能力与素质

大学生创业需要具备的能力与素质包括：
1、能吃苦，肯坚持的；
2、勤奋好学，乐于求教；
3、团队协作能力和创新意识；
4、敏锐的洞察力和灵活的头脑。

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Q3：大学生在校园创业需要具备哪些能力？

因为学校管控外来人员进出的问题，导致校园成为了美团、饿了吗等成型平台的真空地带，对于大学生创业来说，是一块很好的试验田。但真想把这个做起来，还是得在高等教育发达的城市才有可能有一线生机。就我所知道的，北京其实已经有很多类似的学生创业项目，有些甚至已经做到走出本校，开拓其他学校的地步了。这类平台主打的思路主要是“最后1公里”，也就是依托前面所述的学校为保证校园安全，严格把控学校门口以及宿舍门口进出的天然优势，解决了如今很多学生因各种“繁忙的事项”而不能“亲自出手”的问题，直白点，就是解决了“懒”——这一痛点。

好了，上面大概说说所了解到的情况，下面正式来回答关于能力的问题。作为平台来说，至少涉及两方的引入（除平台自身外）——商家端和客户端，对于外卖来说，要更多出一方——配送外卖的学生，后面简称为骑手。对于需求的发起方，即需要服务的学生群体来说，他们更关心的是，平台可选的外卖品种，额外增加的服务费用以及方便快速的接收外卖；对于需求的解决方，即提供外卖的商家群体来说，他们更关心的是，平台是否能提供更多的订单，提升他们的销量和毛利。再加上骑手的费用问题，这里面的架构搭建，非常考验一个人的运营能力哦~

作为平台的提供者，你至少需要以下几个能力：

1.可以获得学校一定的政策扶持。毕竟是在学校内部进行的商业活动，需要得到学校相关部门的支持，否则，很容易受到很多掣肘。在这一方面，可以打骑手招收这一张牌。对于学校来说，为贫困大学生提供多一条勤工俭学的方式，再加上学生自主创业这么一个金光闪闪的说辞，基本上很容易获得学校的支持，具体操作，还得看实际情况；

2.对商户端入驻的合理策略。前期，对于商户的挖掘，可能会集中在本校片区内，一般优先以校园内部的商户为主。这时平台小，用户少，对商户的销量提升有限，需要一定的补贴手段（如果谈判技巧高超，或是本身有一定的资源的，另说），以及“画饼”能力，中后期，对于商户的挖掘策略主要有两点：一是通过可观的用户数吸引更多的商户入驻。二是着眼于商品资源的整合，比如说北京很多大学都集中在学院路，可以通过开发一些商户，针对多个学校学生的情况。

3.对客户端持续引入的能力。商户端和客户端是平台的两极，两方是相辅相成的关系，如果没有品种多样的商户入驻，自然不会在吸引新用户的同时，留存老用户，反过来，如果没有持续的用户流入，以及促成交易，对于商户来说，这个平台也就没有吸引力了。前面说了商户端策略，这里说说客户端引入策略。在前期，商户不多的时候，要想做到冷启动，口碑和服务至关重要（不是说后面阶段不重要，只是现阶段可能只能从这里能做到脱颖而出了）。方便快速的接收外卖，以及在发生退款纠纷时，及时快速的处理等等，都是能获取到印象分的地方。

4.对于骑手队伍的管控能力。骑手是连接商户和客户的一方，他们的一言一行，直接影响到双方对于平台的感官，可以说对于平台持续运营发展有着至关重要的作用。骑手的服务态度，提供服务的方式方法，都需要创业团队去不断打磨。就我所知道的，有很多饭菜从商户运送到客户手中，是否还是“原本模样”，都是一个问题，这样的服务，怎能让客户满意？

还有很多细节的能力要求，在这不再一一列举了，上述几个，是我认为必须具备的几个能力，如果没有，建议还是不要浪费团队时间了。当然，任何事情，都不是一蹴而就的，有时多站在各方的角度思考，可以帮助你快速定位到对方的痛点和想要得到的服务，另外，多去观察观察，校外各方外卖服务发展的趋势，比较比较它们的异同，对你的创业大计也是很有意义的哦~

如果你有做这一块的打算，希望我的回答，能对你有所启发，如有想要探讨的地方，欢迎私信~

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