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两点间的距离公式: . 其中 、 是复平面内的两点 和 所对应的复数,d表示 和 间的距离. 若 , .则有 这与平面直角坐标系中两点间的距离公式是一致的
转化为直角坐标系,在求两点的距离.
两点间的距离公式
白河一中邓启超
教学目标与要求
1、知识与技能:
(1)使学生掌握平面内两点间的距离公式及推导过程;
(2)使学生掌握如何建立适当的直角坐标系来解决相应问题。
2、过程与方法:
培养学生勇于探索、善于发现、独立思考的能力
3、情感态度与价值观:
培养学生不断超越自我的创新品质
教学重点:
(1)平面内两点间的距离公式;(2)如何建立适当的直角坐标系
教学难点:
如何根据具体情况建立适当的直角坐标系来解决问题
教学过程:
第一课时
一、导入新课
1.平面上任给两点A,B,通常用表示两点间的距离
2.已知平面上的两点A(x,y),B(x,y)如何求AB的距离?
二、新知探究1、提出问题:
(1)如果A、B是X轴上两点,C、D是Y轴上两点,它们的坐标分别是,那么又怎么样求?
练习:已知数轴上A、B两点的横坐标x,x分别是
A:x=8,x=-1;B:x=-4,x=0;C:x=2a-b,x=a-2b
求和
(2)求到原点的距离;
(3)已知平面上的两点,如何求的距离。
2、解决问题(1)画图形观察可得出:,;
(2),
由勾股定理可求得=5
(3)由图易知
3、讨论结果
(1),;
(2)求到原点的距离是5;
(3)
特殊的:当x=x时,;
当y=y时,三、例题精讲B
根号下(x1-x2)^2+(y1-y2)^2
有两点间距离公式: 设P1(X1,Y1)、P2(X2,Y2), 则∣P1 P2∣=√[(X1- X2)^2+(Y1- Y2)^2]= √(1+k2) ∣X1 -X2∣, 或者∣P1 P2∣=∣X1 -X2∣secα=∣Y1 -Y2∣/sinα, 其中α为直线P1 P2的倾斜角,k为直线P1 P2的斜率。
根号下(x1-x2)^2+(y1-y2)^2,(备注这俩个都在根号下,在一起的)
把两点作为平面直角坐标系中一个直角三角形的两个顶点,然后用勾股定理求出两点连接后形成的线段长度,即两点间距离
先看在X轴 上的两点之间的距离,高两点的坐标分别是X1和X2,那么两点间距离是|X1-X2|,同理在Y轴上也是一样,即|Y1-Y2| 那么在平面直角坐标系中,任意两点间距离,可以连接两点,再分别过两点作两坐标轴的平行线,这样就构成了一个直角三角形,通过第一段的叙述可以知道两的直角边分别是|X1-X2|,|Y1-Y2|,则利用勾股定理可知,斜边是 根号下(|X1-X2|的平方+|Y1-Y2|的平方)这个就是两点间距离公式。