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Q2：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声什么意思？？
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这两句诗的意思是：。另外流露出一种潜藏在内心深处的愁恨，这时候没有声音，却比有声音的更激动人心。出自唐代白居易的《琵琶行 / 琵琶引》。
原诗（部分）：
《琵琶行 / 琵琶引》唐代：白居易
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(暂歇 一作：渐歇)
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
释义：
粗弦嘈嘈，好像是急风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。
嘈嘈切切，错杂成一片，大珠小珠，落满了玉盘。
花底的黄莺间间关关——叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽——流得多么艰难！
流水冻结了，也冻结了琵琶的弦子，弦子冻结了，声音也暂时停止。
另外流露出一种潜藏在内心深处的愁恨，这时候没有声音，却比有声音的更激动人心。
扩展资料：
《琵琶行》创作于元和十一年（公元816年），为七言古诗。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽谕诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵被贬。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年（既元和十一年）送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。
诗中多次描写了琵琶女演奏时所带来的感观印象，使人有身临其境的感觉。如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”描绘了琵琶女演奏时的声音就像大大小小的珠子滚落在玉盘之上，层次分明。
再如“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。”“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”都是诗人描写聆听音乐时的感官和想象。
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”白居易对音乐的无声之美的描述和解释，与老子的“大音希声”音乐美学思想不无相通之处。无声的音乐停顿更能让人深入其境，在这断句般的停留中，充满了无限遐想的余韵。
Q3：此时无声胜有声 含义
出自白居易的（琵琶行）。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”表面是形容琵琶弹奏达到了非常高深意境。而实际上结合全文来看，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言或音乐可以形象的描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。如同柳永的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”以及苏轼的“相顾无言，唯有泪千行”等名句，都是“此时无声胜有声”的形象注解。纵有万语千言，不若相对无言。
不过现在多用于形容心有灵犀，无须用语言来表达。
Q4：用音乐代替所有灯，用沉默代替话语声，此时无声胜有声，，，，，，，这是什么歌
如果你知我苦衷 - 周慧敏
词：林夕
曲：张国荣
你说你 从来未爱恋过
但很珍惜 跟我在消磨
我笑我 原来是我的错
裂开的心 还未算清楚
如此天真 竟得我一个
付出的心 你收不到么
如果你知我苦衷
何以没一点感动
谁想到这样凝望你
竟看不到认同
明知我心里苦衷
仍放任我造好梦
难得你这个朋友
极陶醉 但痛
你笑我 为何没答一句
像不开心 心里在想谁
我说你 为何没法猜对
未得到的 从未怕失去
如此相亲 竟不算一对
从不相恋 怎么可再追
如果你知我苦衷
何以没一点感动
谁想到这样凝望你
竟看不到认同
明知我心里苦衷
仍放任我造好梦
难得你这个朋友
极陶醉 但痛
如果你知我苦衷
何以没一点感动
谁想到这样凝望你
竟看不到认同
明知我心里苦衷
仍放任我造好梦
难得你这个朋友
极陶醉 但痛
如果你知我苦衷
何以没一点感动
谁想到这样凝望你
竟看不到认同
明知我心里苦衷
仍放任我造好梦
难得你这个朋友
极陶醉 但痛
如果你知我苦衷
啊......
收起
Q5：“此时无声胜有声”中的智慧在哪里？
当别人问到一个你并不愿意回答的问题时，你可以静静地看着ta，然后淡定地说：你为什么想知道呢？
吵架吵到不可开交时，停下来，深呼吸，不要逃避，不要针锋相对，仔细分析吵架的原因，给对方一些思考的空间，也许你们都会理解对方。
“此时无声胜有声”是音乐文化给予我们的一种灵感和处世智慧，心理学中称这种现象为“空白效应”。绘画艺术中，讲究“留白”，同音乐中的“此时无声胜有声”一样，在观众审美过程中，给予其更多地瞎想和品读空间。指的是作品留给读者想象和再创造的空间，读者可以凭借自身的文化素养，展开思维羽翼去思考，从而获得对作品更深层次的理解和把握。
空白效应可以给予教育过程中一些启示：还记得我们当年上课前的情景吗？本来乱糟糟吵哄哄的教室，老师站在讲台上一言不发，用威严的目光环视教室四周，瞬间鸦雀无声，效果绝对比劈头盖脸骂一顿强太多，四两拨千斤呀。现在想来，当年的老师已经掌握“空白效应”的精髓了呀。
教学过程中，留“空白”是一门艺术，不是一件简单、随意的事。一要掌握火候，二要精心设计，找到引与发的必然联系，并在点拨之后，使学生有联想，有垂直思考与平面思考的交叉点。然后以“发问”、“激题”等方式的诱因激起学生的思维，从而使之上下联系，左右贯通，新旧融合，用所思、所虑、所获填补思维空白点，获取预期的效果。
Q6：此时无声胜有声歌词出处。
有可能的夜晚 - 曾轶可
作词：曾轶可 作曲：曾轶可
当你突然看我的时候
当话语开始多余的时候
当心慢慢靠近的时候
这时天刚好黑了
当我快忍不住的时候
当别人开始多余的时候
当爱悄悄来临的时候
这时天刚好黑了
需无言语 无尽浪漫 无限可能的夜晚
让蜡烛代替所有灯
让音乐代替话语声
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