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Q1：百分数与分数有什么区别？
1。分数可以表示两个数的关系；也可以表示一个数量是多少。
如我们可以说：你的苹果数是我的苹果数的3／5；也可以说我有3／5千克苹果。
2。百分数只表示两个数的关系。
如：你的苹果数是我的苹果数的60％。
不能表示一个数量，也就是说，不能说我有60％千克苹果。
这是两者根本的区别。
说“百分数是特殊的分数”是不准确的，因为有些分数能做的事（表示一个数量），百分数不能做。
百分数的确来源于分数，但自从它从分数里分离出来之后，它就具有了独特的意义。不再是分数了，也不是特殊的分数。Www.+YIJiTAo.com
Q2：百分数、分数、比的联系与区别
百分数与分数的区别在于意义不同，表示的范围和书写不同。
分数表示一个数也可以表示一个量，一个分率：2/3、2/3小时、女生占全班人数的4/7.
百分数只能表示 一个数是另一个数的百分之几的关系。（它的后面没单位名称）
比与分数：
比表示两个数之间的一种关系，
Q3：百分数与分数有什么区别和联系？
1．意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说1米是5米的20％，不可以说“一段绳子长为20％米。”因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系.
2．应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。
3．书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“％”来表示。如：百分之四十五，写作：45％；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义.
4.百分数不能带单位名称；当分数表示具体数时可带单位名称。
Q4：百分数与分数的意义有什么不同?
没有本质区别，只是前者分母是100.。
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，百分数又叫百分率或百分比。
百分数只能表示的是两个数的倍比关系，不能带单位。
而分数不仅能表示具体的数量(带有单位)，也能表示两个数的倍比关系。
百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”(叫做百分号)来表示.如 写为41%，1%就是。
在百分数应用题的教学中要抓住 比较量÷标准量=百分率(百分数)这一数量关系式进行分析.
百分数能直观看出大小，及其与其它百分数之间的关系，且可以用小数做分子。(如25.2%。分数则不能能小数做分子。)
百分数用来处理生活中的一些问题很好理解，便于应用。如:合格率，优秀率，这些比率都可以用百分数来表示，生活中这样的例子还有许多，例如:出勤率、发芽率、出油率、成活率……这些比率都用百分数来表示的。
Q5：百分数和分数有什么联系和区别
您好,很高兴回答您的问题!
百分数和分数的联系与区别
它们的联系是：分数、百分数都可表示两个数量间的倍数关系,即都可表示一个数是另一个数的几分之几或百分之几。如,20人是50人的2/5,或20人是50人的40%。
它们的区别是：分数不仅可以表示两个数的倍数关系,还可表示一个实际数值,如,1/5吨、2/3小时和3/(10)米所表示的实际数值分别是200公斤、40分钟和3分米。因此,分数后面可以带上计量单位名称。然而,百分数却只能表示一个数是另一个数的百分之几,一般不表示一个实际数值,不带计量单位名称。
所以,生活中一般没有20%吨、30%米等写法。正因为如此,我们通常把百分数又称之为百分比或百分率。
希望您对我的回答满意,谢谢!
Q6：百分数与分数的联系和区别
它们的联系是：
（1）都可以表示两个量相比较的关系，即表示两个量间的倍数关系，表示一个数量是另一个数量的几分之几或百分之几；
（2）都有分子和分母。
百分数与分数的区别：
（1）意义不同，百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可带单位名称。
（2）百分数不可以约分，而分数一般通过约分化成最简分数。
（3）任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义。
（4）应用范围的不同，百分数在生产和生活中，常用于调查、统计、分析和比较，而分数常常在计算、测量中得不到整数结果时使用。
扩展资料：
最早的分数是整数倒数：代表二分之一的古代符号，三分之一，四分之一，等等。埃及人使用埃及分数c。 1000 bc。大约4000年前，埃及人用分数略有不同的方法分开。他们使用最小公倍数与单位分数。他们的方法给出了与现代方法相同的答案。埃及人对于Akhmim木片和二代数学纸莎草的问题也有不同的表示法。
希腊人使用单位分数和（后）持续分数。希腊哲学家毕达哥拉斯的追随者发现，两个平方根不能表示为整数的一部分。 （通常这可能是错误的归因于Metapontum的Hippasus，据说他已被处决以揭示这一事实）。