两个学生打架怎么处理

Q1：作为跆拳道教练，遇到学生打架怎么处理？

喜欢打架就让他在馆里进行实战训练，以前我们教练总这么干-.-

Q2：初中学生打架怎么处理

你好！
我认为学校要以教育为第一要务!平时加强对学生的思想品德教育,开展有意义的主题活动,进行有意识的引导和教育!这要比事情一发生就开除好的多,负责任得多!不能简单把学生推向社会,自己一了百了! 加强和辖区派出所的联系,共同创造学校周边安全和谐的育人环境,严历打击强势势力对相对软弱的学生们的侵害行为!特别是对本校的学生要认真严肃处理,不能简单宁事息人了事!对于本例的参与打架者,要看他的前科,是不是有劣迹行为,属于屡教不改的类型!如果不是就应该考虑他的认错态度情节严重程度.给予相应的处分!总之,要让这位参与打架的学生知道他应该为他的行为付出代价! 对于班任来说,面对外面的不法之徒,要敢于和他们进行勇敢的斗争,为了学生的利益! 我认为开除是学校最无能的表现!现在的教育也直是害人:只教书,不育人!学生的精神生活空虚,乏闷,简单! 这种事情还经常在我们身边发生着……
首先要耐心听学生的叙述，然后自己判断出现打架的原因，不要因为学生表现差而出现主观的结论；再次，耐心去做思想工作，防止老师面前一套，背后报复，毕竟现在学生安全是学校管理重中之重；如果出现受伤情况一定要及时送医和家长；没有受伤的话，先冷处理，让他们都冷静对待这一事件，还要给整个班级的学生分析事情为什么会发生，最好安抚工作。要是性质恶劣的话直接教你们学校政教处处理，创造环境让学生和解，不要在发生类似的事情
希望我的回答能帮助到您！
谢谢！
祝生活愉快！

Q3：学生打架报警该怎么处理？

年满16周岁以上的，学生打架造成伤害报警应当追究法律责任。
打架致人伤害，应当进行法医鉴定，如果构成轻微伤，应当按照治安管理处罚法进行处罚，如果构成轻伤以上，涉嫌犯罪应当追究刑事责任。与此同时，应当判处治疗费、误工费、护理费、交通费。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：(一)结伙殴打、伤害他人的;(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
《刑法》第二百三十四条规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
《侵权责任法》第十六条规定：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金

Q4：学生打架如何处理

单独找他俩谈话，对体育委员要开导，打人不对，不管什么原因，现在事态要控制，要他认识问题的严重性，必须要他给被打者道歉，必要时在班级做检讨（可以对他说检讨只是形式，为了息事宁人），找被打者劝慰，让他得到你的安慰，并能认可处理方式，要在他通知家长前办理，速度！

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Q5：学生打架，老师怎么处理才合适？

1立即终止打架（拉开）

2限制当事双方行动，（分别）

3先凭观察判断伤害情况，如果有开放性创伤，血流不止，立即打电话叫120，并立刻通知家长，如果只是青，红肿则用叫120，但也应通知双方家长

4家长来之前先分别了解孩子为什么要打架，做到心中有数，尽可能少牵扯其它的同学。

5双方家长到后再谈，摆事实，厘清责任，不管什么原因，先动手者必担责！

6尽可能取得家长的支持，平息事态，让双方和解！

Q6：如何处理打架的学生？

首先要教育学生控制自己的情绪，加强学生社会技能训练，进一步提升学生处理人际冲突的能力。其次要建立流畅的学生冲突的申诉通道，加强与学生的互动，平时学生和老师、家长之间应有尽量多的平等交流机会，互相沟通增进感情，同时了可解决同学在班级内外所遇到的冲突和敌意，在这种形式下学生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突，就会首先想到老师、家长，从而获得较为合理的处理方式。
教育他们逐步懂得社会中人与人之间的关系准则和做人道理，学会正确处理个人与集体、同学、老师、家庭成员、吮及其他之间的关系，增强对集体、对社会的责任感。教师应该使学生了解正确的价值观，使学生认识暴力行为并不是正常的人际关系互动模式，并且进一步教导学生积极正向的人生观。
当已经发生或正在发生打架这种校园安全事件时，班主任宜从以下几点着手处理：
（1）首先要让学生冷静
当学生发生打架事件时若你正好在现场，要及时喝止动武者，如认识动武学生，可直呼其姓名及喝其停手。要让学生冷静，老师先保持冷静，不要被情绪牵动。然后严厉地要求两方学生分开。这时候学生处于情绪异常激动的状态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。如果教师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油。因此，作为班主任，不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。过一段时间，等打架的同学的情绪稳定下来之后，教师再来处理也为时不晚。
（2）及时跟进，了解事件的原委
在处理打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的对症下药。一般说来，以下两种类型容易诱发打架事件：一是嬉戏作弄型：青少年常模仿怪异行为、恶作剧、无知、好玩或表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。二是主动报复型：因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒，故采取以牙还牙或另有图谋伤害之举动，这种情最为可怕：所以等学生的情绪安全下来之后，就要着手调查打架事件的原委。此时学生已冷静了，可以较平和地说出整个事情的经过了。但是，尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致，不再找目睹整个事件的同学来了解事实的真相，得出较一致的说法，以此为我处理打架事件作好公下的准备。
（3）疏导情绪，重建互信
在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。因此该批评时就批评，绝不心软。当然，教师要善于批评教育架的学生，更要直面指出并批评纠正学生的缺点错误。同时，我想教师应尊重学生，和颜悦色地指出学生错误。班主任应对学生“动之以情，晓之以理，”对照《中学生日常行为规范》，分析学生的错误，让学生真正认识到自己违反了校纪校规以及打架事件的严重性和恶劣性，并提醒学生以此为戒，不要再犯。
（4）分清责任，适当惩戒
在了解了整个事情经过后，邀请双方家长到校沟通，共同处理学生过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方为对方花钱治伤，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！由学校或者年级组继续做相应处罚！
（5）进行团体辅导，澄清班级观念
打架事件造成的影响是恶劣的，如不给其它学生以警示，或许这一坏习惯会在班中蔓延开来，这极不利于良好的班风的形成。因此，班主任必须及时以此为例，利用晨会课或者班会课对全班学生进行深刻的思想教育，引导全班学生分析打架事件的严重性和危害性，告诫学生们吸取教训，遇事冷静对待，适当克制自己的冲动情感，有话好说。
当然，管理带有一定的艺术色彩，面对不同年龄段、不同性格的学生需要我们班主任因人、因时、因地、以至因事，予以灵活处理才能让孩子们对自己敬而畏之，逐步建立一个良好的班集体！
对于性质比较恶劣打架事件我认为班主任对于这样的学生一定要“狠”，不能害怕暴露班级问题。另外要加强与家长的沟通掌握其基本表现情况。这些学生大多为留守儿童或单亲家庭，有着特殊的家庭背景，班主任只有切实了解这些学生抓问题才能切中要害一针见血。另外要长期关注，不能害怕“问题"学生，畏惧家长，处理问题瞻前顾后优柔寡断，这样往往会错失良机，不能彻底解决问题。在处理问题时最好还能借助学校的力量形成合力，给学生形成高压态势让其有所畏惧。事后也不忘穷“追猛打，不依不饶”让学生害怕再犯错误。