中国人每年在餐桌上浪费的粮食

Q1：据调查，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。小题1:

小题1:示例：节约粮食光荣，浪费粮食可耻。粮食来之不易，请加入光盘族。（2分）
小题2:示例：一粥一饭，当思来之不易。粮食浪费既是经济损失，也是一种道德损耗。“奢靡之始，危亡之渐”，浪费粮食折射出浮华心态，冲击的是社会伦理防线。请记住，珍惜粮食就是珍惜水和耕地，也是践行“正心，修身，齐家，治国，平天下”的人生理想。（4分）
小题1:
试题分析：针对浪费粮食现象，写公益广告词。主要是从节约方面来写。简洁、明了、有号召力。
小题2:
试题分析：针对浪费粮食现象，劝说同学，要从节约粮食的意义和影响方面来说，运用修辞手法，注意表达的语气和措辞，要让别人易于接受。

Q2：央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。这真是不折不扣的“舌尖上的浪费”。 “舌尖上的浪费”一般发生在哪些群体身上？既有公职人员，也有普通民众，还包括一些大学生。一项调查显示，每年大学生倒掉的食物，可养活大约1000万人一年。不同的群体，浪费

试题答案：①文化与经济政治相互影响，经济、政治是文化的基础。但文化发展与经济发展并不是亦步亦趋的，虽然反对铺张浪费正成为全球性潮流，但“面子文化”对国人的消费行为仍起着深远持久的影响；公权滥用、公款吃喝是产生“舌尖上的浪费”的政治根源。
②文化影响人的交往行为和交往方式，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，“面子文化”潜移默化的影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式。好“面子”、重“身份”的落后思想文化是产生“舌尖上的浪费”的文化根源。
③每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参加文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。大学生不事稼穑不知辛苦，缺乏对社会生活的体验是产生“舌尖上的浪费“的教育根源。（每点3分，共9分）

Q3：据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。提倡节俭、反对浪费势在必行。为此，我们必须①发挥教育对文化传承的决定作用②努力践行社会主义荣辱观③大力弘扬勤俭节约的传统美德④自觉抵制腐朽文化的侵蚀A.①②B.②③C.①③

试题答案：B 试题解析：试题分析：材料以食物浪费为背景考查学生用所学知识分析和解决现实问题的能力。提倡节约、反对浪费，需要我们努力践行社会主义荣辱观，同时弘扬勤俭节约的传统美德，需要从我做起，从小事做起，本题选B。①表述错误，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，但不能起“决定”作用；④和题意无关，不选。
考点：本题考查社会主义荣辱观和思想道德建设等相关知识

Q4：据央视新闻“遏制舌尖上的浪费”报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元，被倒掉的食物相

①我国政府是人民的政府，承担着管理和服务的职能。政府的宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责。（2分）遏制舌尖上的浪费是政府的职责所在是政府对人民负责的要求。题中观点有一定的合理性(2分)
②我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（1分）公民有维护国家利益的义务，同时具有对国家机关及工作人员的监督权。在遏制舌尖上的浪费问题上公民也有一定的责任。（2分)
③在遏制舌尖上的浪费问题上，政府要加强管理、大力推进廉政建设，自觉接受监督（1分）同时公民要积极响应，参与到反对浪费的行动中去。（1分）简单地说遏制舌尖上的浪费责任在政府的说法是片面的。(1分)
试题分析：本题知识限定明确公民和政府的相关知识，题目类型评析类。此类题目首先要分析其合理之处，即我国政府是人民的政府，承担管理和服务的职能，政府的宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责，遏制舌尖上的浪费是政府的职责所在是政府对人民负责的要求，题中观点有一定的合理性；其次分析其片面性，首先从我国的国家性质说起，然后对遏制浪费公民的义务，同时具有对国家机关及工作人员的监督权。在遏制舌尖上的浪费问题上公民也有一定的责任。最后要进行二者的综合总结，即在遏制舌尖上的浪费问题上，政府要加强管理、大力推进廉政建设，自觉接受监督，同时公民要积极响应，参与到反对浪费的行动中去。最后得出结论遏制舌尖上的浪费责任在政府的说法是片面的。

Q5：据调查，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿...

1.示例：节约粮食光荣，浪费粮食可耻。粮食来之不易，请加入光盘族。（2分）

2.示例：一粥一饭，当思来之不易。粮食浪费既是经济损失，也是一种道德损耗。“奢靡之始，危亡之渐”，浪费粮食折射出浮华心态，冲击的是社会伦理防线。请记住，珍惜粮食就是珍惜水和耕地，也是践行“正心，修身，齐家，治国，平天下”的人生理想。（4分）

1.

试题分析：公益广告词拟定的标准参考：①指向明确，内容具体。②语言简练，朴素平易。③妙用修辞，富有创意。④用语亲切，充满爱心。该题为“拟一条公益广告”,具有很强的现实性，是生活中经常运用的一种文体。答题时应注意“公益广告”的特点及字数限制，一定突出“公益”二字。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.2】

试题分析：“准确”是考查提炼和概括能力。“语言准确”体现在对语段主要内容的把握概括上。明确答题要求与范围，准确提炼主要信息。简明即以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免罗嗦。解答这类问题，需要学生能够把握关键语句，扣住语段的主要内容进行分析概括，从而对语段含义作出准确的概括。得体即根据语境恰当地使用语言。本题答案具有一定的灵活性和开放性。考生可针对校园内学生浪费粮食现象，从正确思想认识、道德标准等方面去谈看法即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

Q6：据调查，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿...

【答案】
【小题1】示例：节约粮食光荣，浪费粮食可耻。（2分）/粮食来之不易，请加入“光盘”族。（2分）
【小题2】示例：一粥一饭，当思来之不易。粮食浪费既是经济损失，也是一种道德损耗。“奢靡之始，危
亡之渐”，浪费粮食折射出浮华心态，冲击的是社会伦理防线。请记住，珍惜粮食就是珍惜水和耕地，也
是践行“正心，修身，齐家，治国，平天下”的人生理想。【有劝诫的话，语言准确、简明、得体2分；至
少使用一种修辞手法，不少于60字2分】
【答案解析】试题分析：1、公益广告词拟定的标准参考：①指向明确，内容具体。②语言简练，朴素平易。③妙用修辞，富有创意。④用语亲切，充满爱心。2、针对校园内有同学浪费粮食的现象，说一段劝诫的话。此类题有一定的灵活性、开放性，注意字数要求和常见修辞运用，即语言在准确、简明的基础上更要表述得体。“得体”即运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择，使语言发挥最佳效果，说话一定注意分寸、场合，符合人物的身份、心理等。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

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