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Q1：认识过程的第二次飞跃是指（ ）。
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认识的一个过程包括两次飞跃，由实践到认识（感性认识→理性认识）把认识上升到理性认识，又由认识到实践（即理性认识回到实践中去）。
所以从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃；然后，从理性认识到实践，即用理性认识去指导实践，并接受实践的检验，是认识过程的第二次飞跃。
认识辨证过程的第二次飞跃比第一次飞跃更为重要。第一次飞跃解决的是认识世界、形成思想的问题，第二次飞跃解决的主要是改造世界、实现思想的问题，同时又是认识过程的继续和完成。两次飞跃既对立又统一的关系
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Q2：认识过程中的两次飞跃是指
认识过程中的两次飞跃是指C 从实践到（理性）认识，从（理性）认识到实践 。
Q3：认识过程的两次飞跃是什么。
什么是认识过程的第一次飞跃?实现这一次飞跃必须具备哪两个条件?
答：(1)在实践的基础上由感性认识上升到理性认识，这是认识过程的第一次飞跃。(2)要实现这一次飞跃必须具备如下两个条件：第一，通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料。第二，运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。这样才能透过现象抓住本质，实现认识过程的第一次飞跃。
什么是认识过程的第二次飞跃?实现这一次飞跃有什么重大意义?
答：(1)从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃。(2)实现这一次飞跃的重大意义是：第一，认识世界是为了改造世界，只有用理论去指导实践，才能实现改造世界的目的。第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、丰富和发展。
认识过程的两次飞跃有什么区别和联系?
答：(1)认识过程的两次飞跃是有区别的。第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界。(2)它们又是相互联系的。第一次飞跃是第二次飞跃的准备，第二次飞跃是第一次飞跃的归宿。
Q4：什么是认识过程中的第一次飞跃和第二次飞跃
第一次飞跃:从感性认识到理性认识 条件:
第一，勇于实践，深入调查，获取十分丰富合乎实际的感性材料；
第二，运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。 第二次飞跃:从理性认识到实践。 条件:
第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则；
第二，理论要回到实践中去，需要经过一定的中介环节；
第三，理论必须回到实践中去为群众所掌握；
第四，要有正确的实践方法即工作方法。
Q5：如何理解人类认识过程中的两次飞跃?
依据马克思主义哲学原理，人的认识过程是从感性认识到理性认识(第一次飞跃)再到实践(第二次飞跃)，接着在实践中产生感性认识，依此循环。这是马克思主义哲学关于人的认识论的标准提法。wWW.yiJitaO.CO.M
Q6：认识运动过程中的两次飞跃即实现过程
依据马克思主义哲学原理，人的认识过程是从感性认识到理性认识（第一次飞跃）再到实践（第二次飞跃），接着在实践中产生感性认识，依此循环。这是马克思主义哲学关于人的认识论的标准提法。
以下是论述，鉴于是简答题可以省掉。不过为了方便楼主进一步了解我姑且也列出来吧。
感性认识和理性认识是两个不同的认识阶段，有着本质的区别：
①与认识对象的联系不同：感性认识是认识主体通过感觉器官在与对象发生实际的接触后产生的，它与认识对象之间的联系是直接的，具有直接性。理性认识是认识主体通过抽象思维对感性材料进行加工制作而获得的，它与认识对象的联系是间接的，具有间接性。
②反映的方式不同：感性认识通过感觉器官与认识对象接触，形成关于对象的生动的、直接的形象，它以具体形象的方式反映对象，具有形象性。理性认识是通过抽象思维，从现象中揭示出本质，从偶然性中揭示出必然性，它以抽象的方式反映对象，具有抽象性。
③反映对象的深度、层次不同：感性认识反映的是事物的具体特性、表面性和外部联系。理性认识反映的是事物的本质、内在联系和规律。正因为两者有质的不同，所以，从感性认识上升到理性认识，是认识过程中的一次飞跃。
联系：
①理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识的低级阶段，是理性认识的基础。理性的东西之所以靠得住，正是由于它来源于感性认识，否则，理性认识也就成了无源之水，无本之源。理性认识依赖于感性认识，这是认识论中的唯物主义。
②感性认识有待于深化、发展到理性认识。这是感性认识的局限性和认识的任务、目的决定的。感性认识反映了事物的现象和外部联系，而认识的根本任务在于揭示事物的本质和规律，认识的目的在于用获得的理性认识去指导实践。因此，必须使感性认识发展到理性认识，这是认识论中的辩证法。
③感性认识和理性认识统一于实践，无论是感性认识还是理性认识，归根到底都是在实践基础上产生的。感性认识向理性认识的过渡，也是最终在实践的基础上实现的。
精华就是这些了。如果继续谈就扯远了。
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Q7：认识过程的第二次飞跃是什么。
第一次飞跃:从感性认识上升到理性认识
第二次飞跃:用理性认识指导实践wWW.yijiTaO▶.CoM