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Q1：我到底想成为一个什么样的老师?
近段间我直考虑我工作问题我所校所职校我名教文化课师我想若初高算文化课都算主课重视课程职校文化课言依能副课画等号于说值提应该算专业课我直教数没发展基于原我想再门专业课希望自往别面发展况且校希望师向面进军我想告诉我同事候我句:真轻啊呵呵我能说位师求进许每龄层想家庭孩要照顾目标做本职工作家庭才核我禁想我想冲呢门课程容易要都懂始慢慢朝夕做等两三我想呢 我要强轻易服输我觉应该自事业并且我相信要肯付绩我踏师工作岗位始我希望自尽努力做我想我底想师呢我奢望桃李满我期望经少依记我想辈混完我想丰富想愧自说管结至少我努力、付我定决要师作我终身职业我现想着做我给自步步定目标希望踏踏实实步脚印走候我面群调皮候曾灰、气馁怀疑自做切值每都应该梦想才意义才力让些功师前行像魏书师刚始工作候环境说比我差几十倍靠走凭才坚持我相信梦想信念别给自自寻找依靠自毅力才坚持懈完 请我每紧紧抓住自梦想请每梦想师都坚持懈走
Q2：我想成为一位什么样的幼儿园老师
你想怎样的老师我本人就不清楚啦，但愿你能够成为一名尽责，对孩子付出所有爱的好老师。
Q3：我到底想成为一个什么样的老师？
最近一段时间我一直在考虑我工作中的问题，我所在的学校是一所职校，而我是一名教文化课的老师，我想若是在初高中，就算在小学，文化课那都算是主课，是学生很重视的课程。但是在职校，文化课对这里的学生而言，依然只能和副课画上等号，对于他们来说，值得一提的应该算是专业课。如果我一直教数学的话是没什么发展的，基于这个原因，我就想再学一门专业课，希望自己还可以往别的方面发展，况且学校也希望老师可以向多方面“进军”。当我把这个想法告诉我的同事的时候，她回了我一句：真是年轻人啊！呵呵，我不能说这位老师不求上进，也许每个年龄层的人的想法会不一样，她有家庭，有孩子要照顾，她的目标就是做好本职工作，家庭才是她的核心。我不禁想，我的想法是不是一时冲动呢，学一门课程不是这么容易的，要从什么都不懂开始慢慢学，不是一朝一夕可以做好的，会不会等过个两三年我也会和她一样的想法呢？
我是一个要强的人，从不轻易服输，我觉得女人也应该有自己的事业，并且我相信只要肯付出，就会有成绩的。从我踏上老师这个工作岗位上开始，我就希望自己可以尽最大的努力做好，我也想过我到底想成为什么样的老师呢？我不奢望会桃李满天下，我也不期望经过多少年之后依然会有学生记得你，我只是不想这一辈子就这么的“混”完，我想有一个丰富的人生，只想以后无愧的对自己说，不管结果怎么样，至少我努力过、付出过。我下定决心要把老师作为我的终身职业，我现在就只想着把它做好，我也给自己一步步定下了目标，希望可以踏踏实实一步一个脚印走下去，可有的时候当我面对那群调皮的学生的时候，也曾灰心、气馁过，怀疑过自己做的一切值得吗？可每个人都应该有梦想，这样的人生才会有意义，才会有动力，是什么让那些成功的老师前行的，就像魏书生老师刚开始工作的时候，环境可以说比我的差好几十倍，可他是靠什么走下去的，凭什么才坚持下去的，我相信是一个梦想，一个信念，这不是别人可以给你的，是自己为自己寻找的，也只有依靠自己的毅力才可以坚持不懈的完成。
请我们每个人紧紧抓住自己的梦想，请每一个有梦想的老师都可以坚持不懈的走下去。
Q4：我要成为一名什么样的老师
善良，公平，理解学生等
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