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Q1：题海战术有什么作用
如果你问一个成绩好的同学：我的××科如何迅速的提高成绩？他可能会告诉你：多做些题目，好好的领会题中所包含的知识，你的成绩就会提高的。可是实践之下，你发现这其中有很多的地方你难以克服，比如：许多题目你根本做不出来，甚至都看不懂；这次做错的题目，下次可能还是不会做……。为什么会出现这种情况呢？
其实那位成绩好的同学所说的并没有错——对他来说，多做题目不但可以巩固已获得的知识，还可以很快的领会新的知识，而这种方法对你来说并不一定实用。问题的关键不是在于这种题海战术的正确与否，而是题海不一定实用于每一位同学。就我自己看来，这种题海战术对于成绩中等以上的同学比较适用，因为他们基础知识相对来说比较好，能够较好、较快的领会题目中所包含的意思和知识点；而对于一些成绩较差的同学来说，因为基础方面还有待巩固，所以在用题海战术的时候就会遇到不知题目所云的情况，更不用说领会题目的关键和知识点了。对于这些同学来说，我建议还是多多看看书本知识，切实的了解好课本中所包含的意思，再在良好的基础知识之上去做一些适应性、巩固性的习题，继而开始适合自己的题海战术。
总的说来，题海战术还是挺管用的，特别对于基础较好的同学。如果还在担心自己的基础知识，那就不要忧郁了，好好看书去吧！
此外，还有一种看法
《七中现象的远虑与近忧》揭示了一个大家都习以为常但实际上非常严重的问题。
题海战术，也许对少数学生能起到好的作用，但对大多数学生，绝对是有害的。也许那些受到题海战术的“好的作用”的少数学生，大都考到名牌学校了，像我所在的这个非重点、非名牌的一般高校，见到的都是在题海战术中没有受益只有受害的学生。
而对于那些并没有在题海战术中真正提高能力而只是提高了分数的学生来说，这种方式仅仅是训练了他们投机取巧的能力而已。更重要的是他们不仅被训练出了投机取巧的能力，还养成了投机取巧的习惯。
这种习惯也就成了大学生中弄虚作假歪风的根源之一。如今，某些大学生作弊、抄袭风气恶性流行，诚信荡然无存，不能说与这无关。
我是一所普通大学的普通老师，对那些经过“七中式”训练而培养出来的学生，深有体会：所有的练习题都得老师反复一遍一遍地做出来让他们记答案，考试题只要是样子上一看“没讲过”，就全都“不会做”。哪怕题目简单到只要扳着指头数一数就能得出答案的，仍然是都不会。因为大家都习惯了记别人的答案，忘了还可以自己“扳着指头数一数”了。
中学的时候，考试通常是统一的，中学老师自己没有权利出题。所以为了取得好成绩，学生和老师的压力都非常大，因此他们采取题海战术，成绩上去了，但是学生却因此失去了自己学习的能力。
到了大学，不可能像中学用那么多的学时“炒剩饭”搞题海战术，结果，考试永远是大量不及格。而学生又不想或者是没有能力自己学习而通过考试，所以，在这种压力下就产生了弄虚作假。
因为大学的考试是老师自己出题，弄虚作假很容易，要想大家都及格，老师就只能漏题、作弊、或无限制加分。光漏题还不行，还得给出标准答案让他们背。给出了标准答案，还有大量的学生因为“懒得背”而通不过。对于还有点良心的老师来说，每次考试，出题、阅卷、评分，都是一场良心的煎熬，精神上的折磨。
如此风气下培养出来的学生，他们将带给下一代什么风气，能不令人忧心吗？
Q2：题海战术 有什么用？
结合我自己的一些经验，我来简单说说。
1、首先，题海战术不是什么科目都适合的，最适合的，当然是数学，做题不要求多，求的是一定要做好题，非常经典的好题，是具有代表性的，一般能够同类题型中的中上水平，解决了它，你懂的，一定要吃透它，那你就可以少做很多道题了。
2、英语主要是做感觉，应该说不是做，而是阅读，比如短文，读得多，也就是你和那些单词的见面机会多了，自然就认识它们，它们也就不会为难你了，所以，在生活中应该给自己多制造一些和它们见面的次数，而不要让它们成为你的压力。
3、语文我也不厉害，不过我感觉，应该是比较讲究细心的，像文字和拼音之类的，那就是生活中多仔细一点，较真一点，别人读的字你感觉不对，就马上去看字典，这样在生活中积累的往往难以忘记。作文的话，非常讲究立意，就是不要以和别人雷同的思考方式去构思，你知道郑渊洁吗？他的老师要他写“早起的鸟儿有虫吃”，而他写“早起的虫子被鸟吃”，独具构思。记住一点，不要和别人一样。
4、化学的话，要掌握方法，将一些常用的规律和性质反复识别和记忆，什么酸性碱性的，记住一点，记少不记多，比如酸性的多，你就只要记住碱性的和中性的，这样容易，而碰到你不熟悉的，一般你就可以当成酸性的来判断了。这是我老师告诉我的，我补习的时候才碰到了一些好老师，原来的老师简直，不说了。
5、物理的话，就是记住那些物理规律的时候，加以训练，因为训练可以把它加以应用，否则那只是你会背的一堆文字而已，并不是你的东西，多做一些题，记住，只做经典，精做，而不是粗做。
6、生物，多记，我感觉大部分都要靠记忆的，因为这种课，记住了就是你的，不记住有时简直一分拿不走，当然，如果每天只是去背，而不通过做题检验的话，那也是白做的，懂吗？
真是的，我自己都没有学好，还来对你说了。见笑了。
Q3：高中化学使用题海战术有没有用？
这个问题关键看你是怎么对待，如果只是做题而不整理归纳的话，那是肯定没用的，所以关键是在你自己，要及时的整理你的错题，弄明白到底错在哪里，下次记得改正，这样的题海也就不是问题了。
Q4：高考题海战术真的有用吗
我认为题海战术是挺有用的，尤其是对数学理化。题目做多了，遇到难题怪题也有经验了也不怕。语文来说多做题、做好题也是对知识的积累，毕竟选择题逃不出那些范围，多做多记！诗词鉴赏方面有诀窍，只考几种题。英语方面以背词汇量为主。
Q5：题海战术有用吗？
有用 但是一定要保证质量
对于做题的目的，我认为有两方面：一是孰能生巧，提高速度，二是举一反三，通过做题掌握的某一类题型的解题思路和技巧，以便能够自如解决相似的题目。
学生做习题不能仅仅关注做了多少题，更需要通过做题，训练自己对基础知识的熟练程度以及个人单位时间内正确解题的题量，否则做多少题都可能是白做。