用水果和蔬菜做造型

Q1：怎么用水果蔬菜做出小动物造型？

把各种颜色的水果或者蔬菜，按照想做的动物的形状，拼凑起来，用刀削，不要用胶水。
1. 一个小南瓜、一个土豆、一个胡萝卜、一盒荷兰豆，还有些青辣椒、红辣椒。南瓜可以刻个小人什么的，土豆造型有点像鱼，胡萝卜和荷兰豆准备做个蜻蜓，辣椒红色绿色可以随便做些点缀。
2. 只要类似形状的蔬菜水果就可以拿来用。
3. 有菠萝制作而成的刺猬，橘子DIY而成的小猫，梨子DIY而成的小老鼠，用蔬菜制作小动物有洋葱制作而成的小松树，西兰花DIY成的小狗，包菜叶制作成的小狗等。
4. 有菠萝制作而成的刺猬，橘子DIY而成的小猫，梨子DIY而成的小老鼠，用蔬菜制作小动物有洋葱制作而成的小松树，西兰花DIY成的小狗，包菜叶制作成的小狗等。
5. 其实，“吃蔬菜还是吃水果”本身不是问题。不同的蔬菜之间，不同的水果之间的差异，可能远远大于通常认为的“蔬菜”和“水果”之间的差异。对于多数人来说，水果毕竟还是要方便好吃得多。

Q2：蔬菜水果造型怎么做？

这个不是单一的，你可以根据自己的爱好进行搭配，这样能勾起人的食欲，上次到朋友家做客，她做的水果蔬菜造型，菜品很多，而且看起来很新鲜，听说是金采农业配送的，他们都是有机蔬菜。

Q3：水果蔬菜造型幼儿园环保时装用什么材料做

1、制作装饰板为了保持室内墙面整洁和使用方便，可以用木条作木条框架，框架的尺寸视墙面的面积大小而设计。在木条框上面绷满布或窗纱制成布装饰板和窗纱装饰板，还可用泡沫吹塑板镶在木条框内制成泡沫吹塑装饰板。教师和幼儿共同制作的装饰物品，可以钉挂在装饰板上，可随时更换内容，这种装饰板既简单耐用，又方便经济。2、从平面造型向立体、半立体造型发展为了促进幼儿空间概念的发展，室内环境布置的物品，要从平面造型向立体、半立体造型发展。表现立体、半立体造型，在幼儿园通常使用折叠方法，如用彩色纸折叠动物、花、树叶等。捏的方法如用彩泥塑造立体形象。卷的方法是用一个圆棒为轴，用旧挂历纸或牛皮纸包裹两至三层粘成长筒，可作房舍、树干、树枝和栏杆等。浮雕方法是按山线谷线画线再折成半立体造型。纸编方法是用线条编织成动物、人、花草等，这种方法比较难，可由教师来做。布置环境离不开树木、花草、房舍、动物、人物等形象，教师要动脑筋想法，用简单的方法表现复杂的事物，力求设计方法简单，形象美观。制作方法与使用的材料见墙壁装饰实例。3、用留、换、添、减的方法留：在布置环境中，树木、房舍、太阳、人物等形象是经常使用的，教师可以制作得精细一些，在装饰板上保留较长时间。换：根据季节的变化及主题活动的需要不断更新内容。例如要表现各季节的树，教师可用废旧的泡沫制作一棵树，将大头针扎在树枝上，让幼儿制作各种树叶及果实，根据需要将树叶及果实挂在树枝上，并可随时更换。用同样的方法还可以表现人在不同季节穿不同服装的造型。添：根据需要在原墙壁装饰中添加一些内容，例如庆祝“六一”国际儿童节，可在两棵树中间挂上彩旗、彩灯或气球。庆祝元旦、春节时可以添加窗花、拉花、灯笼等装饰物。减：一些不符合季节和主题活动的内容可以随时减掉。4、材料布置环境用的材料应是多种多样，一般是使用吹塑纸、植绒纸、电光纸、皱纹纸、牛皮纸、彩泥；可利用废旧无毒物品，变废为宝，例如旧挂历纸(彩印)、包装纸、糖纸、纸盒、纸袋、纸箱、一次性饮料杯、饮料盒、各种塑料奶瓶、乒乓球、中药丸、布头、毛线头、刨花等。

Q4：充分利用蔬菜和水果的哪些特性进行造型

大班手工:有趣的蔬果造型 活动目标: 1、利用蔬菜瓜果的外在形状和特点,选择合适的辅助材料,通过想象加工自制蔬果造型

Q5：怎么样利用一些不用的废品做出水果或蔬菜的造型

有模子的。。。买一些工具回来就行。。。外面很多模型卖
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