如何培养孩子的自觉性

Q1：怎样培养孩子的学习自觉性？

最简单的就是帮助孩子制定一个切实可行的学习计划，并且每天去监督他去实行，这样坚持一段时间孩子的学习自觉性就会有很大提高。WWw.yijItaO..cOM

Q2：怎样培养孩子的自觉性？

如何培养孩子自觉性〔教学录音〕自家长俱乐部刊登了著名教育家魏书生关于如何教孩子爱上写作文的教育经验后，得到了读者极为热烈的响应。很多家长来电话询问，希望有机会可以听魏老师讲课。在此，有必要解释一下：魏老师平时在辽宁工作，每年会在深圳做几次讲学报告，本家长俱乐部的会员都有机会免费听他的讲座。应读者要求，我在采访魏老师的记录中，归纳总结了培养孩子自觉性和责任感的经验心得，供大家借鉴。——主持人邢艺〔记者发现〕听过魏老师的教学报告，记者发现：魏老师创造的学习奇迹绝没有“速成”的概念，他建设的是一个包含孩子人格魅力的大工程，是日积月累靠点点细节搭建而成的。魏老师最擅长的就是发现孩子需要帮助的点在哪里，然后去指引、点拨，让孩子们觉得进步是自己的努力，他们也因此更加自信而兴奋，充满动力。魏老师教学的境界是“教就是不教”。他的格言是“不怕慢就怕站，持之以恒才能形成自觉的责任”。每个孩子都有“弱势”底线无论是学习好的孩子还是学习不好的孩子，家长首先要明白的是这都不是绝对的，你不要放弃学习不好的孩子，也不要被学习好的孩子的成绩迷惑。孩子的潜能都很大，就看你挖掘他潜力的方法和时间。一个真正的好孩子应该是可以保持一贯的阳光上进的状态，关键时刻有人扶助一下，之后就可以依靠惯力自然前进。所以，家长和老师都不要代替孩子成长，不要强势地制定计划，要找准孩子“最弱”的底线在哪里，不要和别人比，就在这个底线上开始做助力，帮孩子往前走。孩子性格中的真善美我们常常可以发现，一些越被称为“后进”、“淘气”的孩子越“难以管教”。那是因为你刺激、激发了他淘气的神经，增加了他的抵抗力。有的家长疑惑：小时候管还听，大了不听了。就是因为他们的抵抗力得到了锻炼和增强。你要看他们的优点，你觉得他“美”，孩子们才会自觉得“美”，才会有美好的心思，也会变得越来越美。训练步骤体质培养提示：运动习惯是最大的助力魏老师的学生除了要坚持每天写日记外，还要坚持每天跑步，从300米到5000米。因为运动使人有力量，使人心态阳光，容易集中精力学习。魏老师在要求同学们坚持跑步的时候是这样做的——他首先问：你们愿不愿意跑步？同学们有说愿意有说跑不动的。魏老师说：不要紧。我们分成各种跑步组，适合在哪一组就上哪一组。我们有男（女）快组；男（女）慢组；如果你跑不动可以设立男（女）走组。魏老师的原则就是：只要你能做这件事情就可以，决不做附加要求。兴趣培养提示：珍惜每天的一分钟一分钟训练是魏老师训练学生注意力集中的一个主要方法。他认为学习的状态有几种，有的是三心二意；有的是半心半意；有的是一心一意；有的是忘我。魏老师的学生也有埋怨作业多的，后来不少孩子通过一分钟竞赛发现不是作业多，而是自己没有集中精力。魏老师每天举行“一分钟竞赛”，比抄作文，有的学生后来一分钟可写63个字；魏老师的目的是让孩子们在竞赛的乐趣中看到自己的潜力，看到集中精力可以达到的效率。在做一分钟“抄字、朗读、唱歌、背诵成语、英语单词”等等竞赛中，魏老师会邀请学习成绩差别大的同学一起参与，这容易让“后进生”发现自己如果集中精神，完全不比好学生差很多。魏老师“一分钟竞赛”的经验是：要求任务要具体、时间要紧凑、内容符合孩子的口味，这样更能提高他们的学习兴趣。

Q3：小孩子的自觉性怎样培养

适当降低对孩子的要求。让孩子完成一些力所能及的事情，可以增强他们的自信心和自豪感，从而使他们更有兴趣和热情去做事情，久而久之，自觉性就会在不经意间养成了。
兴趣是最好的老师。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。要孩子自觉去做一件事情，首先得让他感兴趣。
不在孩子挫败时痛骂他。在孩子挫败的时候痛骂他，相当于在伤口上撒盐。无疑会产生很强的负面影响。所以，在孩子受到挫折和失败的时候，父母应该鼓励和帮助他们，并帮他们分析原因，总结经验。
要有适当的奖罚制度。在孩子做好一件事情的时候要适当的给予表扬和奖励，有助于提高他们做事的积极性和自觉性。
培养孩子爱阅读的习惯。当他对书籍产生了兴趣，说明培养已经成功了一半。因为爱看书的孩子不会变坏，容易走上正道。在书籍中可以丰富他的知识，同时也让他明白很多道理。这个时候，你不能在旁边看着，要多多地鼓励孩子。千万不要直接地夸奖孩子终于喜欢看书了，这样会使孩子产生一个逆反心理，也就前功尽弃了。要多用不经意的话语来震动孩子很敏感的心。这样的话，用不了多久，你便可以看见他对知识充满渴望，趴在书桌上认真学习的情景。当然还是要多鼓励。不能总是逼着孩子来，要让他自己来，自己为自己的学习生活做好计划。
保护孩子的自尊心。孩子正处于自我认识的关键阶段，假如在这一时期孩子的自尊心得到了很好的保护，那么孩子在未来的生活中就会习得自律，从而形成一个自觉的良性循环。倘若我们的家长总是对孩子唠叨批评，就会剥夺孩子自我内疚自我反省的机会，孩子可能会为了保护自尊心跟家长顶嘴或找借口。所以在这里建议家长批评孩子时要就事论事，不要总是翻旧账，批评孩子也要分场合，不要在很多人的面前，以免给孩子的心里留下阴影。只有这样，孩子的自尊心才会得以保护。

Q4：如何培养孩子的自觉性和主动性

本学期我已对部分同学进行了家访。其中的几位同学有一些共同的特点，他们聪明、活泼好动，却不肯认真学习，特别是家庭作业总是不肯主动、及时完成。还常会找出一些小聪明为自己开脱。
当我到了他们的家里时，我发现这些学生的家庭环境都挺不错的，从小他们就在父母的宠爱中成长。在交谈中，我了解到了他们的父母对他们也是无可奈何，这些家长反映他们的孩子总是要在自己的再三强调下，才肯去做作业。在做作业时，又喜欢拖拖拉拉，做做玩玩。如果自己工作比较忙，没时间监督时，孩子不愿主动去做作业，于是就出现了不按时完成作业的情况。这些孩子，他们的成绩波动很大，随父母的工作是否忙碌而发生改变。
于是，我向这些父母提出了一些建议，要求他们在培养孩子的自觉性、主动性上多下一些功夫。在平时的日常生活中多注意这方面的指导。培养孩子自我管理、自我约束的能力，让孩子学会自己管好自己，对自己的行为负责，不能事事依靠别人。
同时我也想到了在今后的学校学习、生活中，对这些孩子要在各方面给以他们自我管理的机会，让他们在尝试中获得成功的体验，从而能不断地进步，激发他们的兴趣。