教育孩子的方法和经验

Q1：你对教育孩子有哪些方法和经验?

杰父母努力做三件事
教育:杰父母做三件事 父母待孩外乎三种情况:事事管、管做事效却;二都管都做放任自流闻问结更;三管全管做都切要害孩帆风顺
显都做都做都于极端失偏颇并取杰父母都选择所所更明确说做三件事 第件事:培养良亲关系 关系胜许教育父母候与孩关系孩教育容易功;候与孩关系孩教育容易失败建立良亲关系其关键于定位: 1、官做律师 些父母看孩问题便迫及待起官危险 孩内世界丰富彩父母要积极影响与教育孩解其内世界便谈起解孩第要诀呵护其自尊维护其权利其信赖尊敬朋友 即父母待孩要像律师待自事解其内需求并始终维护其合权利惟宗旨 2、裁判做拉拉队 竞技场孩能自努力 父母做孩拉拉队既要善于发现赞美孩要引导孩确面失败挫折前做孩战友 3、驯兽师做镜 孩认识自才能战胜自通能依据反馈认识自父母反馈作用即镜作用重要 做驯兽师做镜才能帮助孩提高自我意识才能让孩害怕父母权威转父母沟通 教育三教七等等等用比我蚊叮管快没事若总挠却要间才能原体定自我治愈功能蚊叮自快施加外力适其反 教育道理停等等给孩倾诉机孩效沟通用教育能解决问题 第二件事:培养孩良习惯 习惯决定孩命运再没比习惯养更重要父母注重培养孩良习惯疑葬送孩美未 1、切习惯培养始 养教育管辈教育智育良思维习惯德育细行习惯素质教育更加体现细行 量事实证明习惯种顽强力量主宰孩切都习惯培养始 2、习惯养绝非功 习惯问题智慧良习惯养绝非功其主要原则:低起点严要求步快节奏求变化快反馈勤矫 习惯养关键三决定月父母要充尊重孩权利让孩习惯养发挥主作用 3、通习惯培养铸造品格 教育犹海行船必须按确航线行驶否则船越越触礁沉没危险 品质决定发展向家庭教育核任务培养孩真格培养问题通难落实具体操作 研究者发现习惯与格相辅相习惯影响格格更影响习惯派、诚实、责任、、合作精神、讲究效率等品格都通习惯培养铸造 第三件事:引导孩习 吸引孩热习、引导孩习父母项重要职责父母真魅力所 1、孩厌原 放任管任其潇洒;乱管瞎管种瓜豆;唠叨数落肆意打骂;代替包办制造机器……父母若采取种种明智做使孩越越习 孩习表面现象背定原:没养良习习惯没找孩擅面没科用脑父母阻碍孩玩性孩没意识习自事情……找背原才能帮助孩走厌阴影 2、孩求知欲习潜能激发 孩缺乏求知欲通父母影响或者严格要求够阻塞孩兴趣 兴趣(奇)、梦想、、质疑、恩、发奋、发愤等都疏通启发孩求知欲通道于孩说所谓竞争优势潜能效发已情、窍、暗示、遐想、砥砺、计划激发孩习潜能六原则 潜能发虽没绝间表步骤比建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于点等都非重要 3、孩考第 前提保证才能 孩要想考第必须要掌握些具决定性作用:按计划完、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、私帮助同、高效率考试、自由自作文等 现父母教育孩问题步入新误区即盲信盲甚至痴迷于所谓功教家教经验些经验听着容易做起难没迁移性味克隆、模仿能落实自孩身反容易邯郸步适其反 用真东西需要静思考、提炼教育孩并没父母想像复杂抓亲关系、习惯培养、习三件事父母杰父母孩杰孩都遥远梦幻
孩看看
第篇 使孩主做功课
第二篇 何使孩听懂事
第三篇 何引导孩自自觉
第四篇 何让孩管理情绪
第五篇 何使孩热习
第六篇 何消除孩习紧张情绪
第七篇 何使孩注意力集
第八篇 何消除孩习迷惑
第九篇 何让孩变消极积极
第十篇 何培养孩自信
第十篇 何消除孩自卑
第十二篇 何变孩缺点优点
、使孩主做功课
孩听匹温顺马说能够马带河边却能让马喝水确除非马渴即使能够带水边能让主喝水
第招做作业间宜
第二招放孩优点
第三招习操急
第四招让喜欢孩带家
第五招先让孩玩够
第六招刺激使全力赴
第七招反说
第八招经改变习环境
第九招列功课计划表
第十招先让孩做擅功课
第十招让孩自抽签决定
第十二招别孩面前评判师
二、何使孩听懂事
与孩沟通定要认真聆听说让父母重视与尊重孩自尊树立起与谈认真思考自想做表达自意见孩理性思维习惯良帮助孩交流候应该注意些细节才能比较迅速孩进行良沟通
第招借第三者口赞美孩
第二招用书信或记与孩交流情
第三招用温语调交谈
第四招及让孩知道错哪
第五招巧妙转移孩注意力
第六招与孩打片
第七招交待件事
第八招表达孩信赖
第九招提建设性意见
第十招要指责遭挫败孩
第十招及纠孩良细节
第十二招用赞赏肯定孩
三、何引导孩自自觉
种饱原则孩惯厌烦情虽强烈想拥目能够体事情做完乐趣课程繁内产阻力持续主做事要求水准降低课业份量减少继续培养孩低潮力低潮升起责任更主做功课.
第招适降低孩要求
第二招先让孩做喜欢科目
第三招用同步调增强主行力
第四招让孩先吃点苦
第五招兴趣师
第六招母亲激励重要
第七招要改变孩先改变态度
第八招偶尔用恳求证据与孩说
第九招孩挫败痛骂
第十招给孩适报酬行效
第十招带孩与自接近
第十二招功并像想像难
第十三招培养孩主自我激励
第十四招化愤怒习力
四、何让孩管理情绪
青春期孩父母所满伴随自我要求总父母规定互相冲突父母必须要尽力克服种渡期困难让孩顺利熟.
第招 引导孩宣泄满情绪
第二招 让孩自选课题权利
第三招 认真倾听孩满声
第四招 顾客角色换孩
第五招 别让工作忙借口
第六招 民主式处理孩合理要求
第七招 退进说服教育
第八招 用实际利弊失处理任性态度
第九招 注意引导孩众理
第十招 给孩发泄空间
五、何使孩热习
填鸭式教育模式习本身种模式化程甚至谈喜欢喜欢管孩习兴趣没兴趣都坐书桌前课本遍遍看让孩产倦意起.
第招 给孩讲些励志故事
第二招 用近期习目标鼓舞孩
第三招 散孩注意力重要
第四招 改掉孩三钟热度习惯
第五招 通增进食欲促进习
第六招 教孩保存实力
第七招 适量运使孩脑筋更灵
第八招 用激促进孩习
第九招 利用危机意识促进习效率
第十招 保持新鲜习内容
第十招 用同科目调节读书气氛
第十二招 刻意变换孩习环境
六、何消除孩习紧张情绪
身父母必须深明其理尽量给予孩适辅导安慰让孩能除患患失安理并乐观幽默口吻解除孩暗存畏惧使高度自信勇气面接踵至挑战.
第招 陪伴孩让安全
第二招 乐观幽默口吻淡化孩失败
第三招 月说三十
第四招 关注孩理建设重要性
第五招 呼吸能调节孩情绪
第六招 刻意孩面前说错
第七招 吉祥物稳定情
第八招 排解积虑消除紧张吐快
七、何使孩注意力集
母亲应适度调整功课进度该守着既定计划能兼筹并顾绩效些孩甚至旁边看书边羡慕别嬉戏玩乐潜藏着满情绪更影响往读书兴趣.
第招 迂暗示技巧
第二招 制订规则段间表
第三招 闹钟妙用
第四招 建弹性功课计划表
第五招 除随都做松懈意识
第六招 刻意适度配孩做家务
第七招 让孩猜题提升考试注意力
第八招 热身必少
第九招 用量驱策前进
八、何消除孩习迷惑
于母亲说其眼关紧要事往往孩沉重负担所母亲应设身处孩着想旁观者姿态帮助孩解决问题.
第招 引导孩作确选择
第二招 抉择诱导询问
第三招 种选择前提巧妙设问
第四招 黑母牛奶白
第五招 拔遇事慌乱迷雾
第六招 船桥自直
第七招 亲身体验才深刻
第八招 命运藏匿我思想
九、何让孩变消极积极
没东西却唯独能没希望希望处命息于孩说要刻刻鼓励要让产消极情绪.
第招 找孩消极内原
第二招 让孩公宣布目标
第三招 强健体魄建立积极态度基础
第四招 良习惯保持积极态宝
第五招 让孩养声朗诵习惯
第六招 让孩养提前达校习惯
第七招 让孩结交积极乐观朋友
第八招 让孩养写字习惯
第九招 让孩做点家务摆脱消沉
第十招 鼓励孩做些新尝试
第十招 让孩家务培养责任
第十二招 要总问与问题
第十三招 培养孩追根究底积极态
第十四招 表扬少批评更能使孩积极进
第十篇何培养孩自信
命价值取决于我自身告诉孩作独立体独特并永远要忘记点让孩知道存价值增强信更加努力创造自性与未.
第招 告诉孩自价宝
第二招 让孩做些容易做事情
第三招 弱化孩错误突其取绩
第四招 重视孩所付努力
第五招 责备孩前必先赞美
第六招 强化优点使孩断进取
第七招 用高目标树立孩自信
第八招 用原依赖孩建立互信
第九招 家要孩面前互相责备
第十招 第三者面前责备孩
第十招 让孩相信幸运神随降临
第十二招 让孩忆绩重建信
第十篇何消除孩自卑
消除自卑培养自信其实体两面两者必须相辅相前面章节所提培养自信技巧并非专能力差孩象说于缺陷或绩差孩往往发挥功效.章则与前章同广泛适用能力差孩.
第招 缺点意识全面否定
第二招 肯定语句要用
第三招 母亲与孩说要讲技巧
第四招 具体原舒解孩结
第五招 用语铲除孩理障碍
第六招 让孩阅读世界伟传记
第七招 让孩客观面绩优秀同伴
第八招 培养孩些特殊才艺
第九招 运气说减弱孩自卑
第十二篇何变孩缺点优点
由于母亲提醒纠缺点所孩本身自知自我要求高孩挂虑自缺点所母亲直接责骂往往反效使更自信
第招 用适让孩视缺点
第二招 借故孩面前指责其孩失
第三招 清缺点性
第四招 改变孩立场让自律律
第五招 孩缺点优点互换
第六招 间接消除孩欲求满
第七招 使用适度惩罚或威胁暗示效
第八招 用自言自语暗示孩缺点
第九招 用权威压制孩反抗
第十招 鼓励孩量力
第十招 孩能行
毁掉孩11种教育
1、孩婴期始求必应要给
理所认:万物皆备于我
2、口污言秽语尽管讥笑
要词汇越越体统说气半死
3、永远进行精神道德教育让自混再说让自决定切
4、避免孩说犯错误免孩候内疚
偷东西或者其原犯罪逮捕候全世界都同作反倒受害者
5、随手乱丢切东西都替收拾千万能让孩自手免累着
养习惯遇事切责任都推给别
6、论坏书刊任其自看闻问更予干涉
家倒收拾干干净净餐具做彻底清毒管孩脑袋装少垃圾
7、父母经吵架恶言相加根本顾忌孩场
父母情破裂离婚孩致于意外
8、孩要用少零用钱都照给误要让自干挣钱别叫节省何让父母受苦受累呢
9、饮食、起居面理要求总姑息迁否则万气着急
10、邻居师或警察发冲突家坚定移站孩边让孩知道:些都公平
11、孩闯祸慎重声明说:点鸡毛蒜皮事, 未免题做吧

Q2：家长教育孩子的经验和方法 怎样教育三岁小孩

管教孩子任性的六种方法
（一）任性的表现
孩子太随心所欲了，想怎么样就怎么样，道理根本行不通。比如看到喜欢的东西就想买想要，否则就大哭大闹。相信很多妈妈为此都伤透了脑筋。
（二）任性的心理分析
这种任性行为在一定条件下是父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。比如，父母总是在孩子哭声的折磨下顺从宝宝的心愿；加上孩子的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，更助长了任性行为。有的孩子不听话，父母感到无奈，于是放任自流，久而久之导致任性的形成。
（三）管教的6种方法
转移注意 孩子的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。
提示在先已掌握孩子的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带孩子去商场，提前就跟他约好：“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。”
当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。 三岁的宝宝如何教育注重表扬
在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；就会知道专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。
成人没有以身作则
当孩子出现一些问题时，以往我们总是要问上一句“这孩子是怎么了？”习惯从孩子身上找原因。其实，有许多问题的产生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行为，可能恰恰是 家庭教育弊端所致。
对孩子要求严格，却对自己要求松的父母，孩子能心甘情愿听他们的话吗？即使爸妈说的条条是理，孩子依然不肯服从，孩子愈大，这种现象愈明显。比如，姗姗的爸爸就有这个问题，他不让姗姗在看电视时吃东西，可是自己却经常如此。姗姗有好几次忍不住给爸爸提意见，结果逢他看的高兴时，他就说下一次一定改；逢到他看的不高兴时，他不但不听，还发脾气，摆出家长的架子压人。起初，姗姗只是在这个问题上不服，渐渐地，这种不满就扩散开来，爸爸说的话都不愿意听，姗姗的叛逆心理愈来愈严重。
1、以正确的方法关心和爱护子女
父母疼爱子女是可以理解的，但应以孩子的正常发展为目的来关心和爱护。对孩子的关爱，不应只局限于物质享受，而要注意孩子心态的变化，以正确的观念教育孩子。父母应创造机会，让孩子多与同伴交往，提高社交技能，从而养成良好的品格。父母也应当让孩子去接触社会，参与劳动，打破家庭封闭之门，让孩子了解事情并不是他想的那么简单，从而 学会从多角度考虑问题。
2、转移法
当孩子出现乱发脾气行为时，应利用当时的周围环境，设法转移孩子的注意力，让孩子被一些新颖事物所吸引，使孩子放弃无理要求。
3、把握一切机会，对孩子进行教育
父母要经常对孩子说：人的很多愿望是无法实现的，有的时候，我们必须学会控制自己的欲望。当孩子放弃了自己不合理的要求时，父母应及时给予表扬和鼓励，让他的心理产生一种愉快感，促使他产生更多的积极行为。
4、奖惩矫正
当孩子固执乱发脾气时，家长应立即指出他的错误，并对他的态度冷淡下来，不理睬他，直到孩子“软”下来，再给他讲道理。三岁的宝宝如何教育而当孩子有所进步，如同样一件事，孩子在以前会乱发脾气，现在不再乱发脾气或乱发脾气减轻了，家长要及时给予表扬和鼓励，希望孩子能坚持下去。长此以往，孩子正确的行为得到巩固，错误的行为会逐渐消除。
总之，三岁的宝宝如何教育父母一定要记住的就是：不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让孩子知道乱发脾气的孩子不会让大家喜欢，乱发脾气更不会有所收获。这样，孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我控制，从而逐渐克服乱发脾气的坏习惯。作为孩子的家长，疼爱孩子的心我想天下父母都是一样的。只是我自己以为在她小的时候，让她适当的受点磨难，对她将来的发展未必不是好事。生孩子并不难，难的就是要把他们教育成材，这是需要我们这个社会及家庭都要付出心血的，我希望所有为生存而奔波的家长们，也要抽出时间来关心自己孩子的教育。

Q3：教育孩子的方法和经验怎么说

杰出父母努力做好三件事
在教育：杰出父母只做三件事父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。
显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
第三件事：引导孩子学会学习
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。