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Q1：孩子三年级语文不好生字老是记不住怎么办
死记硬背效果是不好的，最好还是要帮助孩子从造字方法的角度分析字形，如形声字“珠”，左边的形旁王字旁是玉石的意思，表示珠子外观像玉石一样光洁，右边的声旁朱表示的是读音；又如会意字“休”，一个人靠在树上，就是休息。这样不仅有助于孩子记忆生字，还有助于理解。总之，需要多些耐心，帮助孩子。
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Q2：孩子语文生字老记不住，谁有好办法啊
可以给他把字拆开，给他编个小故事，让他觉得学生字很好玩，这样既可以加强他对生字的学习爱好，还可以加强他对学习能力
Q3：孩子的语文生字写了好多遍就是记不住怎么办
1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
3.过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
4.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
5.经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。
6.多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
Q4：我家孩子一年级，数学还行，语文记不住生字，怎么办呢
今天刚学的汉字，明天就忘了，在问他的时候，一问三不知，考试的时候连字都不认识。看着小孩子在平常的的时候挺聪明，不是那种一看就傻乎乎的孩子，可是他总是记不住。惩罚也惩罚过了，奖励也奖励过了，可是都不能起到效果。
总的来说，家长要知道这不是个别现象，而是一个非常普遍的现象，不要以为孩子这样孩子学业就完了了，这是很正常的现象。家长的心态要放正，需要留给孩子足够的时间让他去改变。身为一个培训机构的老师，我有几点建议，家长可以照着试试看效果。（一年级注重认识，二年级以后重在默写）
第一，孩子没有养成一个良好的学习习惯。比如说在写汉字的时候，正常的来说，是一个拼音紧跟着一个汉字，可是，现在的孩子作业多，孩子为了图省事，写作业的时候，总是写一行拼音，在写一行汉字，这个习惯是错误的。这样完全达不到重复记忆汉字的效果。现在学校的班级人数，每个班级人数很多，有的甚至达到了100人左右。老师不可能全面照顾到每个学生的，所以，就需要家长在孩子写作业的时候检查孩子的写字习惯是正确的还是错误的。还有，要预习新课，开始的时候，孩子可能不会预习，需要家长指导者预习和复习，等孩子有了习惯之后，就不用操心了。
第二，不要贪多。比如说孩子今天学了一节新课，生字还不认识，就让他写三遍或者五遍，孩子基本上就认识了。然后看他会不会读或者默写，有的学校进度比较快，进度快的话，就要每天都把这些生字记住，至少要当天就记住，有的学校进度慢，两天才能学完一课，这样的话就可以进度慢点，基本上孩子都是可以完成的，先让他树立自信心，这很重要。切勿，一下让孩子记住很多课的生字，容易让孩子对学习感到厌烦。
第三，要学会复习。比如说，今天学了第四课，基本上在学校的时候老师已经让孩子们写个三五遍了，差不多能认识生字了，回家的时候，家长要检查孩子的默写或者认识情况，记熟以后。要复习第三课的的生字（并不是一定要按照顺序，可以按顺序复习也可以倒着复习），当学得比较多的时候，学到第二十课了，前面的生词比较多，第一天，可以先复习19课，第二天在复习第18课，顺带着在抽写19课的生字，别把复习的忘了，这样的话，就可以让他，慢慢的记住。基本上一个月左右就能把整册的生字记住了。
家长一定要有耐心。别孩子一不会了，就发脾气，这本来就不是一蹴而就的事情，你说呢？家长们！家长的鼓励和耐心是孩子们成绩好的最重要因素。