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Q1：孩子害怕幼儿园老师，如何应对？
这个和幼儿园的管理模式有一定的关系。
我接触过蒙氏幼儿园的老师，他们对孩子比较宽松，比较尊重孩子的任何一个发展状态，也还是给老师就会比较放松，比较喜欢，而且比较敢在老师面前说啊。Q2：幼儿园老师如何引导孩子午休？
让孩子午休，从园方的角度讲，便于管理，老师们自己也可以抽空休息，老实说那么多孩子轰炸一上午确实够辛苦的。从家长的角度讲，家长会认为孩子午休对身体成长有好处。而从孩子的角度讲呢，讲真，真是因人而异。
就我所接触的孩子中，有的孩子是可以安然午休的，有的孩子却天生瞌睡少，比如我家孩子。中班起孩子中午就没瞌睡了，强求睡真的睡不着。大班更是如此。好在她的个头一直在班里比一般男孩儿都高，体重也一直标准，所以我稍微松口气。后来我跟班主任商量，看让孩子中午可以到楼下去看看书（她们幼儿园是有个公益图书馆的），这样她既不会打扰别的小朋友，也可以不那么无聊，做点有意义的事情。
所以关于孩子是否午休，我觉得不必强求。像我家孩子这样类型的，中午偶尔一两次睡着了，结果晚上异常兴奋，到点愣是不睡，反倒影响了晚上的睡眠。我个人觉得晚上的睡眠质量一定要保证，比午休更重要。实在没瞌睡的孩子，午休时间段可以采纳我上述的方法，不影响他人，也不浪费时间。
Q3：孩子怕生，作为幼儿园的老师如何引导孩子？
孩子怕生是相对的，并不是对所有人都怕生，而是对大部分人怕生。这个时候就是多关心，跟孩子慢慢熟悉起来，然后就是孩子会跟某一个老师或者某几个小朋友合得来，慢慢的引导到这个圈子里来。再一个就是吸引孩子的兴趣，多给孩子鼓励。不过我是不知道这个问题是谁提出来的，现在幼师都有这个的处理办法的，不管是有经验的还是没有经验的，都有很多种方法可以互相借鉴的。
Q4：孩子害怕上学，害怕老师，怎么办？
孩子由于年龄小，遇见事物由于认知能力不够，做不好就产生害怕情绪也是很正常的。家长要理解老师的教育方式，多和孩子、老师沟通，遇事解决事情，没有事情也要做到“有则改之、无则加勉”。
家长需要正确看待老师对孩子的态度和教育，做到理解、换位、配合。
第一，老师的批评是爱的表达，也是促进孩子进步的手段。
第二，站在老师的立场了解孩子被批评的原因。
第三，静下心来和孩子一起分析被批评的原因，并且找出解决办法。
家长要帮助孩子提高心理成熟度。让孩子多参加一些社会活动，多体验、多接触，释放孩子在学校场所的压力，散发孩子身上的能量，锻炼孩子的应变才能，让孩子明白，社会上的评价标准是多元的，老师的评价并不是唯一的、最重要的，让孩子学会宽容、理解，不要过于在于一时的得失。
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